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觀察真菌粗糙鏈孢霉的繁殖,發現通常由單倍體菌絲形成二倍體合子,合子進行一次減數分裂,再進行一次有絲分裂,最終形成8個孢子.孢子大型(R)對小型(r)為顯性,黑色(T)對白色(t)為顯性.如圖有關描述正確的(  )

①合子為Rrtt    ②a、c基因型相同     ③b應為RrTt     ④d可能發生了基因突變.
A、①②B、②③C、①④D、②④
考點:細胞的減數分裂,基因突變的原因
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是有絲分裂、減數分裂、基因自由組合規律和基因突變,梳理相關知識點,分析圖解,然后根據具體描述做出判斷.
解答: 解:本題所涉及的真菌粗糙鏈孢霉的繁殖方式比較特殊,合子先進行減數分裂后,再進行一次有絲分裂.根據圖中減數分裂的結果有四種:大白、大黑、小白、小黑,可推知基因型為RrTt.b為減數分裂而來,所以為單倍體,基因型為RT;d本應為小白,但變成了大白,可能的原因是發生了基因突變.
①、由于減數分裂后產生了大白、大黑、小白、小黑4種情況,所以合子的基因型應為RrTt,錯誤;
②、c是a經有絲分裂而來,表現型也沒有改變,所以a、c基因型相同,正確;
③、b為單倍體,是合子進行一次減數分裂形成的,所以其基因型為RT,錯誤;
④、d是由小白有絲分裂形成,但變成了大白,說明在分裂過程中發生了基因突變,正確.
所以描述正確的②④,故選:D.
點評:本題考查有絲分裂、減數分裂、基因自由組合規律和基因突變的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制性核酸內切酶a完全切割,再把得到的產物用限制性核酸內切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表.限制性核酸內切酶a和b的識別序列和切割位點如右圖所示.下列有關敘述錯誤的是(  )
A酶切割產物(bp) B酶切割產物(bp)
2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500
A、a酶與b酶切斷的化學鍵相同
B、a酶和b酶切出的DNA片段不能相互連接
C、該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個
D、僅用b酶切割該DNA分子可得到三種DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

在溫室內施用農家肥,同時培養蘑菇,既能為蔬菜提供無機鹽又能提升室內溫度.下列有關敘述正確的是(  )
A、流入溫室大棚的能量包括生產者固定的能量和蘑菇等呼吸提供的熱能
B、蘑菇等微生物通過分解作用分解有機物,屬于分解者
C、碳在生產者和分解者之間以CO2的形式循環流動
D、利用昆蟲信息素誘捕大棚內有害昆蟲,屬于化學防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物紫花(A)對白花(a)為不完全顯性,高莖(T)對矮莖(t)為顯性.現有粉花、高莖植株測交,子代表現型和比例是:粉花高莖:白花矮莖:粉花矮莖:白花高莖為4:4:1:1.則若讓該粉花高莖植株自交,后代中紫花矮莖個體出現的幾率為(  )
A、
1
100
B、
1
50
C、
1
25
D、
2
25

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關分子和細胞的敘述,錯誤的是(  )
A、生物大分子的基本骨架是碳鏈
B、細胞膜的基本骨架是蛋白質分子
C、細胞的基本骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構
D、DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接構成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對雜合黑豚鼠產仔4只,4只鼠仔的表現型可能是(  )
A、三黑一白
B、全部黑色
C、二黑二白
D、以上三種都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

全球氣候變暖主要與碳循環平衡被破壞有關.如圖是某生態系統中碳循環及能量流動模式圖,圖中A-E表示生態系統的成分,①一⑩表示相關生理過程或能量流動.據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中食物鏈(網)可表示為
 
.若該生態系統的抵抗力穩定性較高,原因是
 

(2)一般情況下,生態系統中②
 
③+⑤(填>、=、<).
(3)參與過程⑦的主要生物種類除了
 
外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要凋查研究后者類群的豐富度,常用
 
的方法進行采集、調查.
(4)在自然生態系統中,碳循環的平衡是由
 
 
 (用圖中數字序號表示)的速率大致相同維系的,但隨著現代工業的迅速發展,生物圈中碳循環的平衡被打破,形成溫室效應,緩解溫室效應的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節關系.請回答相關問題.
(1)圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
實現的.
(2)赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的
 
作用.
(3)設計實驗驗證赤霉素能提高生長素含量.完成實驗思路并預測結果.
實驗材料:生長狀況相同的燕麥胚芽鞘3個、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
①實驗思路:用
 
處理2個燕麥胚芽鞘,
 
,觀察胚芽鞘彎曲的方向.
②預測結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對某煤礦區周邊土壤進行采樣分析,研究土壤中藻類的種類變化和生物量(用葉綠素含量表示)的變化及其與土壤因子之間的關系.下列可能用到的研究方法是(  )
①樣方法 
②標志重捕法 
③顯微鏡直接計數法 
④制備土壤浸出液  
⑤土壤理化分析  
⑥有機溶劑提取色素  
⑦顯微鏡觀察并記錄.
A、①②③④⑤
B、①②④⑤⑥
C、①③④⑤⑥
D、①④⑤⑥⑦

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同步練習冊答案
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