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11.如圖所示表示植物生長素濃度與其對植物生長的促進作用的關系,據圖回答下列問題:
(1)曲線上H點表示最適生長素濃度.
(2)曲線上C點表示此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長.

分析 生長素生理作用特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根據題意和圖示分析可知:生長素濃度在O點~C點的范圍內是促進生長的,而在C點以后的范圍內是抑制的.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)曲線上H點,對植物的促進作用最大,因此,此點為最適生長素濃度.
(2)C點為促抑轉換點,對生長無影響,此濃度的生長素既不促進生長,也不抑制生長.
故答案為:
(1)最適  
(2)此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長

點評 本題考查植物生長素生理作用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用現代生物進化理論判斷蜜蜂進化的單位是(  )
A.物種B.蜂王C.種群D.群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于元素與化合物的敘述,正確的是(  )
A.植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質、ATP、核酸和脂肪
B.相同的元素在生物體內組成相同的化合物
C.在煙草細胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有6種
D.豌豆細胞中組成遺傳物質的基本單位有8種,生命活動的主要承擔者是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一切生命活動都離不開水的主要原因是(  )
A.水在細胞中含量最高
B.水是細胞結構的組成成分
C.細胞內化學反應都是在水溶液中進行的
D.水在細胞中的比熱較大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示有四種分子(d、e、f、g)和一種細胞結構(圖甲,只有圖中表示的分子構成),請回答問題:

(1)以上述四種分子為原料可合成的四肽(肽鏈而非環肽)最多有81種,細胞中的合成場所是核糖體(指細胞器).這些四肽中,一個四肽分子最多可含有1個氨基,最多可含有13個氧原子.
(2)圖甲表示的是細胞的質膜(生物膜)結構模式,上述d、e、f、g中的e分子不會在這種結構中出現,圖中a代表的是蛋白質分子.
(3)圖甲所表示的細胞結構所不具有的特性是B(單選.多選、少選和錯選都不得分).
A.流動性  B.剛性      C.不對稱性 D.選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物化學反應及其特點
據不完全統計,2007年上海市16至18歲學生肥胖率已高達14.5%,肥胖的發生與糖類、脂類、蛋白質三類有機物的代謝密切相關.如圖是三類有機物代謝關系簡圖(圖中數字表示途徑,字母表示物質),據圖回答.

(1)A是指丙酮酸;對于人體而言,圖中的多糖是指糖原.過程⑥的發生需
要經過轉氨基作用.過程⑩稱為三羧酸循環;圖中釋放能量最多的過程是⑪.(填上圖中數字)
(2)劇烈運動時,部分骨骼肌細胞在缺氧狀態下,物質A將轉化為乳酸.
(3)人體攝食過量蛋白質也會導致肥胖.試寫出能解釋該現象的物質轉化途徑(用上圖中數字編號和箭頭有序表達):)⑤→⑩→⑧→③.
目前臨床上廣泛使用的半合成頭孢類抗生素是以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料生產的,而7-ACA既可通過無機催化反應又可通過酶催化反應由頭孢菌素C獲得,其反應式如圖甲所示.研究結果總結在圖乙中,其中曲線Ⅰ代表無機催化反應,曲線Ⅱ代表頭孢菌素酰胺酶催化反應.

(4)含有與圖甲虛線方框所示的結構相同的生物大分子是蛋白質/多肽.
(5)下列反應中,與圖甲所示的反應類型相似的是D
A.糖原形成    B.DNA復制    C.RNA轉錄    D.淀粉水解
(6)比較圖乙中曲線Ⅰ與曲線Ⅱ在40℃時的酶活性數據,結果表明酶的一個特性是高效性/催化效率高.
(7)由圖乙曲線Ⅱ可知,當反應溫度升至50℃以上時,頭孢菌素酰胺酶的活性會
降低到最大活性的一半以下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體下列細胞中含高爾基體和核糖體數目較多的是(  )
A.乳腺分泌細胞B.神經元C.汗腺細胞D.肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于激素應用的敘述,錯誤的是(  )
A.頂端優勢現象與根的向地性、莖的背地性均能體現生長素的兩重性生理作用特點
B.生長素在植物體內的運輸需要消耗能量
C.促性腺激素類藥物用于人工養殖四大家魚可提高繁殖率
D.可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列食物鏈中符合生物學意義的是(  )
A.大米→鼠→蛇→人B.陽光→青草→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鷹D.營養物質→鼠→蛇→鷹

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