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13.孟德爾遺傳實驗的科學方法不包括(  )
A.正確的選用實驗材料
B.首先研究豌豆的表現型與基因型
C.運用統計學的方法對實驗結果進行分析
D.先研究一對相對性狀的遺傳情況,再研究多對相對性狀的遺傳情況

分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態下為純種;品系豐富,具多個可區分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.

解答 解:A、孟德爾遺傳實驗的科學方法之一是正確的選用實驗材料,A正確;
B、研究豌豆的表現型與基因型不屬于孟德爾遺傳實驗的科學方法,B錯誤;
C、孟德爾遺傳實驗的科學方法之一是運用統計學的方法對實驗結果進行分析,C正確;
D、孟德爾遺傳實驗的科學方法之一是先研究一對相對性狀的遺傳情況,再研究多對相對性狀的遺傳情況,D正確.
故選:B.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程、方法步驟及實驗獲得成功的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.馬鈴薯易于取材,可用于生物學實驗,請回答:
(1)馬鈴薯中含有大量儲存能量的淀粉,其發芽過程中淀粉酶的含量(活性)增高,促使淀粉分解;將其制成勻漿使其與斐林試劑發生作用,可生成磚紅色沉淀.
(2)將馬鈴薯切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組馬鈴薯細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與馬鈴薯細胞之間只有水分交換,請回答:
①a~f六組中滲透失水的是哪幾組?d、e和f,此時細胞發生了質壁分離現象,其中水分子通過自由擴散方式進出細胞.
②使馬鈴薯細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol.L-1之間,這樣可初步估算出馬鈴薯細胞液的濃度.若進一步探究細胞液濃度,實驗思路是縮小蔗糖溶液的濃度梯度,觀察浸泡前后細條長度不變的具體濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科研人員發現植物在與病原生物的長期互作、協同進化中逐漸形成一系列的方位機制,而植物激素在防衛機制中起著重要作用.誘導植物抗病性可分為兩種類型:一是在誘導部位發生的局部、快速的過敏性壞死反應(HR);二是系統性獲得抗體(SAR),即植物受病菌浸染或誘抗劑處理后,未被浸染或處理的部位對病菌也會產生抗體.
(1)活性氧中間體(ROIs)、一氧化氮(NO)、水楊酸(SA)、茉莉酸(JA)、乙烯(ET)等物質參與調節植物的HR和SAR.其中的信號分子和細胞中受體特異性結合后,通過跨膜離子流的變化,對細胞內ROIs和NO發生影響,將信號逐漸放大,此過程是一種正反饋(反饋)調節.細胞內ROIs和NO與SA產生關聯,進而誘導產生局部抗性(HR)和產生系統性抗性(SAR).
(2)研究表明,在HR發生前有一個短暫的氧爆發階段,使細胞中活氧性(H2O2)的濃度明顯提高,可使病原生物細胞膜的磷脂雙分子層發生過氧化來直接殺傷病原物,進而導致HR.同時H2O2能以擴散的方式通過細胞膜進入病原生物侵染以外的植物組織中,作為第二信使來激活植物防衛基因的表達,進而產生SAR.SA正是通過增加超氧化物歧化酶(SOD)等H2O2合成酶的活性和抑制  CAT(過氧化氫酶)以及APX(抗壞血酸過氧化物酶)等H2O2降解酶的活性,最終積累H2O2從而達到提高植物抗病性的目的.
(3)SA還可抑制病原生物在植物體內的增殖,從而增強植物的抗病性.右圖為科研人員采用不同濃度SA處理受病原菌感染的煙草葉片的實驗結果,據圖分析回答:

本實驗中用蒸餾水處理作為空白對照組,在用5mmol/LSA處理5天(3天至5天)時,抑制效果最顯著.
(4)科研人員用JA和ET處理可降解SA的轉基因擬南芥,仍然誘導產生了SAR,說明JA/ET介導的抗病信號轉導不依賴于SA途徑,以上研究結果說明植物對病原生物的方位過程是多種植物激素相互作用,共同調節的結果.植物抗病性與相關蛋白(PR蛋白)基因的表達密切相關,在成熟的煙草葉片中,所有堿性PR蛋白斗毆被SA抑制,而所有酸性PR蛋白都被JA抑制.這說明SA途徑和JA途徑之間存在相互抑制(拮抗)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞的衰老和凋亡的敘述,錯誤的是(  )
A.對于多細胞生物來說,細胞的衰老等同于機體的衰老
B.老年人頭發變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
C.細胞凋亡是由遺傳機制決定的細胞編程性死亡
D.衰老細胞和被病原體感染細胞的清除,都是通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞由小長大時,其表面積與體積的比值將(  )
A.變大B.不變C.變小D.加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在模擬孟德爾的雜交實驗中,甲、丙容器代表某動物的雌生殖器官,乙、丁容器代表某動物的雄生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數量均為12個.如表所示.
容器中小球的種類及個數
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲容器12個12個00
乙容器12個12個00
丙容器0012個12個
丁容器0012個12個
進行下列三種操作,以下分析正確的是(  )
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
③從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母,重復100次.
A.操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B.操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結合過程
C.操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程
D.①②重復100次實驗后,統計Ee、EF組合的概率均為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某精子,該精子形成過程中不會出現(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關正常人體內環境穩態的敘述中,正確的是(  )
A.無氧呼吸產生的乳酸釋放到血漿中,血漿的pH值明顯下降
B.胰高血糖素分泌增加時,血糖濃度總是高于正常水平
C.大量流汗時,通過增加抗利尿激素的分泌調節水平衡
D.對于高燒不退的病人,應增加衣物,維持產熱與散熱平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關內環境及其穩態的敘述,錯誤的是(  )
A.內環境的穩態是在神經-體液-免疫調節下,由各器官、系統協調作用的結果
B.維持內環境中鈉離子和鉀離子濃度的相對穩定,有利于維持神經細胞的興奮性
C.人體劇烈運動是產生的乳酸會導致血漿PH顯著下降
D.葡萄糖、神經遞質,抗利尿激素、抗體屬于內環境的成分

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