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下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、性激素主要是由內質網上的核糖體合成
B、囊泡可以由內質網向高爾基體轉運
C、膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關
D、內質網既參與物質合成,也參與物質運輸
考點:細胞器中其他器官的主要功能,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、性激素的化學本質是脂質,合成場所是滑面內質網,而內質網上的核糖體合成的是分泌蛋白,故A選項錯誤;
B、在分泌蛋白的合成過程中,內質網形成囊泡,向高爾基體運輸,故B選項正確;
C、膜蛋白的合成過程與核糖體、內質網、高爾基體和線粒體有關,故C選項正確;
D、內質網是有機物的合成“車間”,蛋白質運輸的通道,故D選項正確.
故選:A.
點評:本題考查分泌蛋白的合成、內質網的功能,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經興奮的敘述,正確的是( 。
A、神經元受到刺激時,貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來
B、神經遞質與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下一神經元
C、興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D、神經元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員通過實驗比較了甲、乙、丙三種不同品種加酶洗衣粉在不同溫度下去污力(%)的差異,結果如表.下列說法正確的是(  )
溫度
去污力/%
洗衣粉品種
5-10℃ 40-50℃ 80-85℃
22.4 73.7 69.6
15.6 71.5 68.8
5.70 50.7 46.9
A、實驗時,需控制好洗衣粉品種、酶濃度以及洗滌方式等無關變量
B、實驗中,通過不同品種洗衣粉洗滌不同污漬比較去污力的差異
C、溫度對不同品種洗衣粉去污力的影響相似,適宜溫度為40-50℃
D、不同品種洗衣粉去污力的差異是由于其中添加的固定化酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病人出現白化癥狀的根本原因是(  )
A、病人體內缺乏黑色素
B、病人體內無酪氨酸
C、控制合成酪氨酸酶的基因不正常
D、長期見不到陽光所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量.假定在單側光照下生長素的不均勻分布只與運輸有關,下列收集生長素的方法(如圖所示)中,正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用
B、機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
C、在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
D、植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列最能體現生命特征的細胞是(  )
A、變形蟲B、神經細胞
C、口腔上皮細胞D、葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意高等動物穩態調節,請回答有關問題.
(1)實驗發現,垂體切除導致免疫細胞增殖抑制,淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化:而注射甲狀腺激素和生長激素則逆轉這些效應.應激刺激可以引起下丘腦分泌
 
,促進垂體釋放
 
,進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.從圖中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化,使
 
的生成增加.研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白,這體現了細胞膜的
 
功能,甲狀腺激素還可以促使T淋巴細胞分泌細胞因子,而細胞因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調節,此過程在生物學上稱為
 
調節.
(2)電鏡和光鏡下觀察到脾臟內神經未梢與淋巴細胞間有突觸結構,神經末梢釋放神經遞質與淋巴細胞膜上的
 
結合,從而控制著機體的免疫.而免疫細胞產生的細胞因子等,在調節免疫系統自身功能的同時,也調節神經內分泌系統的功能,因此,機體的穩態是依賴
 
網絡調節機制來實現的.
(3)甲狀腺激素能提搞神經系統的興奮性,某同學由“高溫能影響酶的活性”聯想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”.該同學以小白鼠為實驗對象進行探究,請你幫助完善下列實驗:
實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等.
實驗步驟:
①將正常的小白鼠等分為A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況.
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現精神萎靡、食欲不振等現象.
③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑,一組進行水浴高溫處理,然后冷卻至與另一組溫度相同.
④向A組小白鼠注射
 
的甲狀腺激素制劑,向B組小白鼠注射
 
的甲狀腺激素制劑.
⑤在相同且適宜的條件下飼養兩組小白鼠,一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.
實驗結果的預測和結論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體是一個平衡系統,人體平衡的維持有賴于多方面的調節與控制.如圖所示下丘腦對人體部分生理活動的調節過程,據圖回答下列問題.(圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內分泌腺,數字表示部分生理活動,其中,激素C的分泌受H的調控影響.虛線部分表示神經調控.)
(1)在正常情況下,餐后血糖濃度升高,圖中
 
(用字母表示)分泌增加,使血糖濃度降低.當人體處于饑餓狀態時,圖中除下丘腦之外,還有
 
內分泌腺活動加強,促使血糖含量升高.(多選)
A.甲    B.乙    C.丙    D.。
(2)突然處在非常危險環境時,人體能通過圖中生理過程
 
(填數字)促使相關內分泌腺分泌激素,使血糖濃度快速上升.由此可以看出人體對血糖濃度的調節屬于
 
調節.
(3)圖中②③過程表示了人體以
 
方式調節體溫,這種方式在人體處于
 
環境中將發揮重要作用.
(4)環境驟熱時,寫出人體體溫調節的反射。
 
.此時,如果人體沒有及時補充水分,血漿滲透壓將變
 
.寫出此時人體調節水平衡的過程:
 

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同步練習冊答案
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