科目：高中生物 來源： 題型：
4.如圖是某些物質跨膜運輸的圖解，下列分析與實際不相符的是( )
A．圖中跨膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性
B．細胞之所以能吸收Cl－與它的遺傳物質的表達有關
C．水分子的移動趨勢與細胞內外的濃度差有關
D．若此細胞為人體細胞，則淀粉進入細胞方式為胞吞
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科目：高中生物 來源： 題型：
4.如圖是某些物質跨膜運輸的圖解，下列分析與實際不相符的是( )
A．圖中跨膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性
B．細胞之所以能吸收Cl－與它的遺傳物質的表達有關
C．水分子的移動趨勢與細胞內外的濃度差有關
D．若此細胞為人體細胞，則淀粉進入細胞方式為胞吞
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省射陽縣高級中學高一上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
65.右圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式是
| A．自由(簡單)擴散 | B．協助擴散 |
| C．主動運輸 | D．被動運輸 |
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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省淮安市高一上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
下圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式是
A．自由(簡單)擴散 B.協助擴散 C．主動運輸 D．被動運輸
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