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4.如圖是某些物質跨膜運輸的圖解,下列分析與實際不相符的是(  )

A.圖中跨膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性

B.細胞之所以能吸收Cl與它的遺傳物質的表達有關

C.水分子的移動趨勢與細胞內外的濃度差有關

D.若此細胞為人體細胞,則淀粉進入細胞方式為胞吞

答案:D

解析:圖中信息顯示,Cl與水分子可以通過細胞膜,淀粉這種大分子不能通過,反映了細胞膜的功能特性——選擇透過性;細胞對Cl吸收的方式是主動運輸,需要相應的載體和能量,而載體的合成受細胞內基因的控制;當細胞內外溶液存在濃度差時,細胞會出現失水或吸水的現象;淀粉是不能直接被人體細胞吸收的,它只有被水解成葡萄糖后才能被吸收。故只有D項的說法與實際是不相符的。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:安徽省宿州市十三所重點中學2011-2012學年高二下學期期中質量檢測生物文科試題 題型:013

如圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式是

[  ]

A.自由擴散

B.協助擴散

C.主動運輸

D.被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

4.如圖是某些物質跨膜運輸的圖解,下列分析與實際不相符的是(  )

A.圖中跨膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性

B.細胞之所以能吸收Cl與它的遺傳物質的表達有關

C.水分子的移動趨勢與細胞內外的濃度差有關

D.若此細胞為人體細胞,則淀粉進入細胞方式為胞吞

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省鐵嶺市六校協作高三第一次聯合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖表示某物質跨膜轉運的一種方式。據圖分析正確的是

A.這種轉運方式是逆濃度梯度進行
B.葡萄糖是以這種方式進入紅細胞的
C.呼吸酶抑制劑會降低該物質的轉運速率
D.載體蛋白在物質轉運過程中形狀沒有發生改變

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省射陽縣高級中學高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

65.右圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖,該運輸方式是

A.自由(簡單)擴散B.協助擴散
C.主動運輸D.被動運輸

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同步練習冊答案
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