組別 | 對根的處理方式 | 生長狀況 |
1 | 黑暗 | 豎直生長 |
2 | 單側光照射 | 背光彎曲生長 |
3 | 黑暗(一側貼瓊脂塊) | 豎直生長 |
4 | 黑暗(一側貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) | 向貼瓊脂塊一側生長 |
5 | 黑暗(一側貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊) | ? |
A、第1組與第2組說明單側光照引起根具有背光性 |
B、第1組和第3組實驗的目的是確定瓊脂塊本身對根尖生長無影響 |
C、第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊一側生長” |
D、實驗表明單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中能產生ATP的部位有1、2、5 |
B、1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過4層磷脂雙分子層 |
C、2與4中都含有葉綠素等色素和糖類 |
D、該細胞能進行質壁分離,其結構基礎之一是原生質層相當于一層半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
肥料成分 | 試驗產量與原產量比 | |||
N | P | K | ||
農 作 物 Ⅰ |
- | - | - | 68 |
- | + | + | 100 | |
+ | - | + | 70 | |
+ | + | - | 89 | |
+ | + | + | 100 | |
農 作物Ⅱ |
- | - | - | 35 |
- | + | + | 48 | |
+ | - | + | 68 | |
+ | + | - | 91 | |
+ | + | + | 100 |
A、農作物Ⅰ的氮素來自共生固氮菌 |
B、農作物Ⅱ的氮素來自固氮菌 |
C、對農作物Ⅰ來說,氮是非必需元素 |
D、不同的農作物對P、K的需要量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的遺傳病,其致病基因位于常染色體上,是顯性遺傳 | ||
B、若圖甲中Ⅲ8與Ⅲ7為異卵雙生個體(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ8的表現型不一定正常 | ||
C、圖乙中Ⅰ1,的基因型是XBXb,Ⅰ2的基因型是XBY | ||
D、若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結婚,則他們生下兼患兩病男孩的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 |
C、過多的甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 |
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體的主要功能是合成蛋白質 |
B、卵裂期細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質 |
C、多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內合成的肽鏈數量增加 |
D、多聚核糖體上的每個核糖體只能合成多肽鏈的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑥ | B、①②⑤⑥ |
C、①②④⑥ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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