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科研人員為探究生長素對根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗.下列有關敘述不正確的是( 。
組別 對根的處理方式 生長狀況
1 黑暗 豎直生長
2 單側光照射 背光彎曲生長
3 黑暗(一側貼瓊脂塊) 豎直生長
4 黑暗(一側貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側生長
5 黑暗(一側貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊) ?
A、第1組與第2組說明單側光照引起根具有背光性
B、第1組和第3組實驗的目的是確定瓊脂塊本身對根尖生長無影響
C、第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊一側生長”
D、實驗表明單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:根據表格分析:第1組和第2組實驗的單一變量是否有單側光照射,背光側生長素多,抑制生長;第2組與第4組類比,說明單側光引起根據生長素分布不均勻;第1組和第3組實驗說明瓊脂塊對根尖生長無影響;第4和第5組實驗說明生長素濃度高,抑制植物生長.
生長素的兩重性:一般來說,低濃度的生長素促進植物生長,高濃度生長素抑制植物生長,甚至殺死植物.
解答: 解:A、第1組與第2組的自變量為有無單側光照,實驗結果說明了單側光照引起根具有背光性,A正確;
B、第3組實驗的目的是排除瓊脂塊對根尖生長的影響,B正確;
C、第5組生長素濃度高于第4組,則會抑制跟的生長,根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊一側生長”,C正確;
D、由于沒有設置光照強度的變量,所以通過本實驗不能得出單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查植物兩重性的相關知識,意在考查學生驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

肽鍵可表示為( 。
A、-CO-NH-
B、-NH-CO-
C、
D、以上都對

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖,相關敘述不正確的是( 。
A、圖中能產生ATP的部位有1、2、5
B、1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用,穿過4層磷脂雙分子層
C、2與4中都含有葉綠素等色素和糖類
D、該細胞能進行質壁分離,其結構基礎之一是原生質層相當于一層半透膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是對農作物Ⅰ和農作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效試驗結果.“+”表示施肥,“-”表示未施.下列結論正確的是( 。
  肥料成分 試驗產量與原產量比
N P K



- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
+ + + 100

作物Ⅱ
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
+ + + 100
A、農作物Ⅰ的氮素來自共生固氮菌
B、農作物Ⅱ的氮素來自固氮菌
C、對農作物Ⅰ來說,氮是非必需元素
D、不同的農作物對P、K的需要量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B-b).下列敘述中,正確的是
(  )
A、圖甲中的遺傳病,其致病基因位于常染色體上,是顯性遺傳
B、若圖甲中Ⅲ8與Ⅲ7為異卵雙生個體(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ8的表現型不一定正常
C、圖乙中Ⅰ1,的基因型是XBXb,Ⅰ2的基因型是XBY
D、若圖甲中的Ⅲ8與圖乙中的Ⅲ5結婚,則他們生下兼患兩病男孩的概率是
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于下丘腦、垂體和甲狀腺三者所分泌的激素之間的相互關系的敘述中,不正確的是( 。
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、過多的甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明,細胞中核糖體通常不是單個執行功能,而是構成多聚核糖體(如圖).研究表明動物卵裂期細胞中的多聚核糖體明顯增多.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、核糖體的主要功能是合成蛋白質
B、卵裂期細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質
C、多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內合成的肽鏈數量增加
D、多聚核糖體上的每個核糖體只能合成多肽鏈的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授粉前的處理是( 。
①豌豆是閉花授粉植物;
②豌豆在自然狀態下是純種;
③用豌豆作實驗材料有直接經濟價值;
④各品種間具有一些穩定的、差異較大而以容易區分的性狀;
⑤開花期母本去雄,然后套袋;
⑥花蕾期母本去雄,然后套袋.
A、①②③④⑥B、①②⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中能體現細胞全能性的是( 。
①用胡蘿卜韌皮部培育成完整的胡蘿卜幼苗     ②用種子繁殖植物
③用煙草的單個組織細胞培養成可育的植株     ④雞蛋孵化成小雞.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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