A、核糖體的主要功能是合成蛋白質 |
B、卵裂期細胞分裂旺盛,需要大量蛋白質 |
C、多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內合成的肽鏈數量增加 |
D、多聚核糖體上的每個核糖體只能合成多肽鏈的一部分 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵子受精后即可移入母牛子宮 |
B、采集的卵母細胞應立即與精子共同培養 |
C、成熟卵子與收集來的精子相遇形成受精卵,需要培養到一定階段才可移植 |
D、體外受精胚胎的工廠化生產即胚胎發育和受精過程只需在體外進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3天后,該小鼠新陳代謝增強,血漿中促甲狀腺激素含量減少,促甲狀腺激素釋放激素含量增加 |
B、給正常小鼠飼喂一定量的胰島素,一段時間后,小鼠會出現四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀 |
C、動物的生命活動既有神經調節,又有體液調節,但是主要是神經調節 |
D、將大白鼠從25℃移至0℃的環境中,由于環境溫度下降,大白鼠出現的生理反應是耗氧量減少,體表血管收縮,散熱量減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 對根的處理方式 | 生長狀況 |
1 | 黑暗 | 豎直生長 |
2 | 單側光照射 | 背光彎曲生長 |
3 | 黑暗(一側貼瓊脂塊) | 豎直生長 |
4 | 黑暗(一側貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) | 向貼瓊脂塊一側生長 |
5 | 黑暗(一側貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊) | ? |
A、第1組與第2組說明單側光照引起根具有背光性 |
B、第1組和第3組實驗的目的是確定瓊脂塊本身對根尖生長無影響 |
C、第5組根尖的生長狀況應該是“向貼瓊脂塊一側生長” |
D、實驗表明單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | 神經調節 | 體液調節 | |
A | 作用途徑 | 神經中樞 | 體液運輸 |
B | 反應速率 | 迅速 | 較緩慢 |
C | 作用范圍 | 準確、比較局限 | 較廣泛 |
D | 作用時間 | 短暫 | 比較長 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節 |
B、甲狀腺激素分泌增多時,機體產熱量增加 |
C、甲狀腺激素作用的器官不只一種 |
D、血液中甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水不足時,下丘腦抗利尿激素產生量會增加 |
B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺和垂體 |
C、胰島素主要通過催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低 |
D、促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體可以阻斷TSH的效應,體內含有該抗體的患者的血液中TSH含量應比正常值低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現為拮抗作用 |
B、胰島素與腎上腺素兩者間表現為協同作用 |
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用 |
D、甲狀腺激素與生長激素兩者間表現為拮抗作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中激素A是促甲狀腺激素釋放激素 |
B、激素B的靶細胞是甲狀腺細胞 |
C、體液中激素C的含量增加到一定程度時,激素A、B合成分泌量將減少 |
D、人在寒冷環境中時,激素C的合成和分泌將會減少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com