用甲物種農作物的①和②兩個品種以及乙物種作原材料，分別培育出四個品種的過程如下圖表示。請根據圖回答問題:
（1）①和②作為親本經過Ⅰ和Ⅱ過程培育成⑤的育種方法稱為雜交育種，其中過程Ⅱ是通過
實現的，雜交育種所依據的原理是 。
（2）用③培育④的常用方法是 。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為
，其優點是 。
（3）由③培育成⑥常用的方法是 ，形成的⑥稱為 倍體。
（4）⑤和⑥是同一個物種嗎，為什么？ 。
每課必練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 受精是指精子進入卵細胞形成受精卵的過程 | |
| B． | 受精卵中的染色體一半來自卵細胞 | |
| C． | 受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的 | |
| D． | 受精作用與精子和卵細胞的相互識別無關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
如圖的四條曲線中，“水稻A、水稻B“分別表示水稻幼苗在不同氧體積分數時CO2釋放量的變化情況，“小麥A、小麥B“分別表示小麥幼苗在不同氧體積分數是CO2釋放量的變化情況，下列敘述不正確的是（ ）| A． | 該曲線表明直接影響植物呼吸作用類型的因素是氧氣濃度 | |
| B． | 圖中小麥A和水稻B兩條曲線表示有氧呼吸是的速率 | |
| C． | 在氧體積分數為7.8%時，水稻幼苗有氧呼吸消耗的葡萄糖等于無氧呼吸消耗葡萄糖 | |
| D． | 在氧體積分數為7.8%時，水稻幼苗有氧呼吸生成的ATP數量是無氧呼吸的6倍以上 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考（實驗班）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法，正確的有 （ ）
①蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
③生態系統中的能量流動和信息傳遞都是單向的
④森林生態系統具有調節氣候的能力體現了生物多
樣性的間接價值
⑤因自然選擇直接作用的是種群，故種群是進化的基本單位
⑥在群落演替過程中，物種豐富度增加，恢復力穩
定性增強
A．②④ 
B．②⑤ C．①③⑥ D．②③⑤⑥
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考（實驗班）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
最能體現細胞之間功能差異的是 （ ）
A．細胞器的種類與數量 B．細胞核的大小與數量
C．細胞膜上載體的種類和數量 D．細胞的大小以及形狀
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是（ ）
A．第1～5年間種群呈“J”型增長 B．第20～30年間種群增長率為0
C．到30年時種群的數量最大 D．第15～20年間種群數量不斷減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關基因頻率和生物進化的關系，以下說法正確的是（ ）
A．生物只要發生進化，基因頻率就會改變
B．基因頻率的改變不一定引起生物的進化
C．生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變
D．只有在新物種形成時，才發生基因頻率的改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）
A．abcd均在DNA中儲存遺傳信息
B．abcd均能進行有
氧呼吸
C．bd均可在葉綠體中合成有機物
D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇蘇州吳中區東山中學高二下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動中，乙所代表的是
A．大腦皮層 B．下丘腦 C．垂體 D．甲狀腺
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