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8.如圖所示果蠅細胞的染色體組成,以下說法正確的是(  )
A.染色體1、4、5、7組成果蠅的一個染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號染色體上
D.果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成

分析 1、染色體組是指一組非同源染色體,形態、功能各不相同,攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息.
2、基因重組包括:交叉互換型和自由組合型,此處的交叉互換是指同源染色體上的非姐妹染色單體上的片段交換;而染色體結構變異中的易位是指兩條非同源染色體之間的片段的交換.

解答 解:A、圖中1和2、3和4、5和6、7和8屬于同源染色體,所以染色體1、4、5、7組成果蠅的一個染色體組,A正確;
B、染色體3和6屬于非同源染色體,它們之間的交換屬于染色體結構變異中的易位,B錯誤;
C、控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上,而1號是X染色體,C正確;
D、由于1、2號染色體的基因不完全相同,所以要測定果蠅的一個基因組應測定1、2、3、6、7號共五條染色體的DNA分子的堿基對的排列順序,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了染色體組、基因組以及基因重組和染色體結構變異的區別等知識,要求考生能夠明確該果蠅是雄性的,性染色體組成為XY,并且能熟記相關概念,區分交叉互換型的基因重組和染色體結構變異中的易位.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•普陀區二模)判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪,酵母菌灑精發酵是否徹底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇的試劑( )

①蘇丹Ⅲ②Ca(OH)2 ③班氏試劑 ④雙縮脲試劑.

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.以下培育原理相同的一組是(  )
A.太空椒和抗蟲棉
B.轉基因大豆和無子番茄
C.高產優質雜交水稻和青霉素高產菌株
D.無子西瓜和八倍體小黑麥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物--選修1生物技術實踐圖是以新鮮葡萄為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請分析并回答:

(1)過程甲若為自然發酵,起主要作用的是附著在葡萄皮上的酵母菌.在葡萄汁裝入發酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.經過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變為灰綠色,說明產生了酒精.
(2)過程乙中使用的微生物是醋酸菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體(固體/液體)培養基.
第二步:對培養基一般使用高壓蒸汽(方法)滅菌.
第三步:接種.微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
第四步:培養.
第五步:挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細菌培養過程中,分別采用高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等處理方法對下列選項中的實驗材料用具或部位依次進行消毒或滅菌.下列各項中排序正確的一項是(  )
A.接種環、手、培養基B.培養基、手、接種環
C.手、接種環、培養基D.培養基、接種環、手

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖示意蛋白質工程流程,圖中 ①②在遺傳學上依次表示(  )
A.復制和轉錄B.翻譯和轉錄C.轉錄和翻譯D.傳遞和表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.只能使動物細胞融合的常用誘導方法是(  )
A.PEGB.滅活的病毒C.電刺激D.離心

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是單克隆抗體制備過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖中過程②誘導細胞融合的生物因素是滅活的病毒,細胞融合后還需要用選擇培養基篩選獲得雜交瘤細胞.
(2)經過③過程可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的D細胞,過程3包括克隆化培養和(專一性)抗體檢測等.
(3)培養D細胞時培養液的配方與植物細胞培養基有所不同的是除含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽等之外,還要含有動物血清、血漿,培養過程需在CO2培養箱中進行,目的是維持培養液的pH.
(4)生產單克隆抗體一般不直接培養漿細胞,主要原因是漿細胞不能無限增殖.在制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,是因為讓其融合后培養的D細胞具有在體外大量繁殖、產生特異性抗體的特性.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.某種群產生了一個突變基因A,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.對于這個突變基因,以下敘述不正確的是(  )
A.A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B.A純合子的存活率可能高于a純合子
C.A純合子的生育率一定高于雜合子
D.該種群基因庫中A頻率的變化表示產生了新物種

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