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根據下列化合物的結構分析回答:

(1)該化合物中含有
 
個氨基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸脫水縮合而成的.
(3)氨基酸的種類不同是因為其結構中的
 
不同.
(4)該化合物稱為
 
肽化合物,含有
 
個肽鍵.
(5)填寫虛線框內結構的名稱:C.
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為化合物的結構式,其中A是氨基(-NH2);B是肽鍵(-CO-NH-);C是羧基(-COOH).該化合物含有2個肽鍵(-CO-NH-),由3個氨基酸脫水縮合形成.據此答題.
解答: 解:(1)由圖可知,該化合物中含有1個氨基(-NH2).
(2)該化合物是由3個氨基酸(R基依次是-R、-CH3、-CH2-COOH)脫水縮合而成的.
(3)組成蛋白質的氨基酸約有20種,這20種氨基酸的區別就在于R基不同.
(4)該化合物含有2個肽鍵(-CO-NH-),是由3個氨基酸脫水縮合形成,稱為三肽化合物.
(5)由以上分析可知,圖中C為羧基.
故答案為:
(1)1    
(2)3        
(3)R基       
(4)三   2     
(5)羧基
點評:本題結合化合物的結構式,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式及特點;識記氨基酸脫水縮合過程,掌握該過程中的相關計算,能準確判斷圖中各字母的含義,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上,然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片,尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分(如圖).但測光照射后,甲、乙兩部分瓊脂塊內生長素含量的情況是( 。
A、甲比乙多
B、乙比甲多
C、甲、乙一樣多
D、甲、乙都沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農場飼養的羊群中有黑、白兩種毛色,比例近1:3.已知毛色受一對基因A、a控制.某牧民讓兩只白色羊交配,后代中出現一只黑色小羊.請回答:

(1)該遺傳中,
 
色為顯性.
(2)若判斷一只白色公羊是純合子還是雜合子,方法可有以上兩種,若①基因型為aa請完成鑒定方案(按要求填寫②~⑥的基因型、表現型及比例).
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

(3)請畫出第一方案中有黑色羊生成的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同細胞的亞顯微結構模式圖,識圖后回答:
(1)
 
圖所示為原核細胞,理由是
 
.圖示擬核中的絲狀物主要是
 

(2)乙圖中2、6、7所示的結構名稱分別是
 
 
 

(3)乙圖中能進行光合作用的細胞器是[]
 
,對細胞內環境有調節作用的細胞器是[]
 
([]中填序號,橫線上填名稱).與高等動物細胞比較,圖乙所示細胞特有的結構有
 
(填序號).
(4)甲乙兩圖所示的細胞結構中共有的細胞器是
 
(名稱).
(5)在乙圖細胞中氣體從4結構中產生到在3結構中被利用至少需要穿過
 
層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是
 
.(填標號)
(2)②③④分別表示
 
 
  和
 
,三者之間既有密切關系,又有一定區別.一般情況下,②與③成分上的主要區別是
 

(3)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實例
 

(4)②滲透壓的大小主要與
 
 
的含量有關.
(5)如果圖中①細胞為漿細胞,則合成抗體的細胞器是
 
,抗體存在于圖中的
 
部位(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述正確的是(  )
A、①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶
B、②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程發生在某些病毒體內
C、把DNA放在含15N的培養液中進行①過程,子代含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補配對原則,且堿基配對的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是免疫系統組成成分的是( 。
A、骨髓、T淋巴細胞、抗體
B、脾臟、B淋巴細胞、細胞因子
C、扁桃體、巨噬細胞、補體
D、脊髓、造血干細胞、生長因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

多倍體的生物常見于植物中,如無籽西瓜、香蕉、小黑麥等,而動物中較為鮮見.科學家設想通過將兩個染色體數目均為2N的鯉魚受精卵融合成一個細胞,并將其培育成一“新鯉魚”個體.如果實驗成功,則以下說法最不合理的是( 。
A、該“新鯉魚”的誕生,使自然界增加了一新的物種
B、“新鯉魚”的身長、體重比原來的鯉魚更長、更重,生殖能力也更強
C、無籽西瓜的培育過程,一定程度上可以表明新物種的出現不一定要經過長期的地理隔離
D、若“新鯉魚”的基因型為AAaa,則它可能產生三種配子,比例為1:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗:用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發現蛙心可持續跳動數小時;實驗2:用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發現蛙心會很快停止跳動.這兩個實驗的結果表明Ca2+( 。
A、對維持生命活動沒有作用
B、對維持生命活動有重要作用
C、對維持蛙心形態有重要作用
D、為蛙心的跳動直接提供能量

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