A、如果圖示為腦組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較少 |
B、如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低 |
C、如果圖示為肝組織,則饑餓時Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低、CO2較多 |
D、如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因中不可能含有S元素 | ||
B、該基因的堿基
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C、限制性核酸內切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位 | ||
D、將該基因置于14N培養液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環境中的各種因素是一成不變的 |
B、內環境與外界環境的物質和能量構成動態平衡 |
C、穩態的維持需要神經系統和內分泌系統的調節 |
D、穩態是指體內氧和二氧化碳的濃度維持相對的穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林生態系統的種群密度和群落結構一般能夠長期處于較穩定的狀態 |
B、草原生態系統的種群密度和群落結構常常會發生劇烈的變化 |
C、農田生態系統總是朝著對人有益的方向發展 |
D、抵抗力穩定性高的生態系統恢復力穩定性一定低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本 | 后代 | ||||
雜交 | 雌 | × | 雄 | 灰色 | 白色 |
Ⅰ | 灰色 | × | 白色 | 82 | 78 |
Ⅱ | 灰色 | × | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | × | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | × | 白色 | 74 | 0 |
A、都是灰色 | ||
B、都是白色 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代表胰島素 |
B、若X表示酶的活性,則a代表pH值大于7,b代表pH值小于7 |
C、若X表示初級消費者,則a代表生產者增多,b代表次級消費者增多 |
D、若X表示促甲狀腺激素,則a代表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2中黃色:白色的比例是9:7 |
B、F1的表現型是黃色 |
C、黃色植株的基因型是AABB或AaBB |
D、F2中的白色個體的基因型種類是5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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