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下列關于穩態的敘述,正確的是( 。
A、內環境中的各種因素是一成不變的
B、內環境與外界環境的物質和能量構成動態平衡
C、穩態的維持需要神經系統和內分泌系統的調節
D、穩態是指體內氧和二氧化碳的濃度維持相對的穩定
考點:穩態的生理意義
專題:
分析:內環境穩態是指正常機體通過調節作用,使各個器官,系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態.內環境的穩態是一種動態平衡,內環境的各種化學成分和理化性質都是不斷變化的.目前普遍認為,內環境的穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.據此答題.
解答: 解:A、內環境中的各種因素是保持相對穩定的,而不是一成不變的,A錯誤;
B、穩態不僅包括內環境與外界環境的物質和能量構成動態平衡,還包括細胞與內環境之間的物質和能量構成動態平衡,B錯誤;
C、穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡,C正確;
D、穩態是指正常機體通過調節作用,使各個器官,系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態,而不僅僅是體內氧和二氧化碳的濃度維持相對的穩定,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查內環境穩態的相關知識,要求考生識記內環境穩態的概念,理解概念中“相對穩定”的含義,識記內環境穩態的調節機制,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗證明,光照可以影響生長素的分布,而不會使生長素分解.現切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端,其中甲、乙縱向插入不透水的云母片,將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上(如圖所示,c、d兩瓊脂塊不接觸).然后將甲裝置放進不透光的暗盒中,乙、丙裝置給予右側單向光照射.經過一段時間后,測定瓊脂塊中生長素的含量為(  )
A、a>b>c>d
B、b>a>c>d
C、a=b>c>d
D、b>a>d>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞融合和植物原生質體融合的基本原理相同,下列誘導細胞融合的方法是動物細胞融合特有的是
( 。
A、PEG誘導B、電激
C、振動D、滅活的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

要把位于顯微鏡視野右上方的物像移至視野的中央,玻片標本府向哪個方向移動( 。
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將盆栽植物橫放時植物生長狀況.對比a、b、c、d 四處,生長素濃度及細胞伸長速度正確的一組是
  生長素濃度較高處 細胞伸長較快處
A c d c d
B a c b c
C b c b d
D a c a c
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、醫療上用碳酸鋇作X射線透視腸胃的內服藥劑,俗稱“鋇餐”
B、氯氣可用于消毒,是因為氯氣與水反應生成的次氯酸具有強氧化性
C、木糖醇(C5H12O5)是一種甜味劑,它屬于多羥基化合物,與葡萄糖互為同分異構體
D、某雨水樣品在空氣中放置一段時間后,pH由4.68變為4.28,是因為水中溶解的CO2增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內某組織的局部結構示意圖,據圖判斷,以下描述錯誤的是( 。
A、如果圖示為腦組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較少
B、如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C、如果圖示為肝組織,則饑餓時Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低、CO2較多
D、如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生在實驗室中將培養在全營養培養基上的蠶豆幼苗分別放入4個暗箱中,B和D兩個暗箱分別在頂部和右側開孔,使光線射入,如下圖所示.一周后,下列蠶豆幼苗最不可能發生彎曲的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生命科學研究領域,正確的思路和研究方法往往是科學家們取得成功的關鍵.同位素追蹤法所利用的放射性同位素一般是用于構成細胞化合物的重要元素,將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用.請回答:
(1)如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下.過一段時間,在植物周圍的空氣中,含18O的氣態物質有
 
,這些物質分別是由
 
(生理過程)產生的.
(2)如果用含15N的蛋白質飼料飼養體內不含15N的大白鼠,在飼料適量的情況下,15N將首先出現在該動物細胞內的
 
(結構)上.
(3)為了證明噬菌體侵染細菌時,進入細菌的是噬菌體DNA,而不是它的蛋白質外殼,實驗室已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的微生物培養基,請你選擇適當的培養基并完成以下關鍵性的實驗設計步驟:
 

 

 

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