A. | 肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) | |
B. | 血紅蛋白合成和分泌的過程有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)參與 | |
C. | 溶酶體殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌與蛋白質(zhì)有關(guān) | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因 |
分析 1、肺炎雙球菌是原核生物,其細(xì)胞中含有唯一的細(xì)胞器是核糖體.
2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,其中分泌蛋白的合成過程中需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.
3、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
4、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因.
解答 解:A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,肺炎雙球菌是原核生物,有自身的核糖體,能在自身的核糖體上合成自身蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì),屬于胞內(nèi)蛋白,是在游離的核糖體中合成的,不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的修飾和加工,B錯(cuò)誤;
C、溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶,能夠吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌,而溶酶體內(nèi)多種水解酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),C正確;
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因,DNA的多樣性是生物多樣性的根本原因,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)合成的合成和功能的知識,考生識記蛋白質(zhì)的合成場所和功能,明確生物多樣性的直接原因和根本原因是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在用顯微鏡觀察葉綠體和探究細(xì)胞呼吸方式兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇很重要 | |
B. | 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深 | |
C. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠 | |
D. | 在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,兩個(gè)小桶中小球的數(shù)量不一定要相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變性比率 | B. | 降低人口密度 | C. | 調(diào)整年齡結(jié)構(gòu) | D. | 降低出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶至少含有300個(gè)氧原子組成(不考慮多肽環(huán)型) | |
B. | 基因的長度等于其直接轉(zhuǎn)錄的mRNA的長度 | |
C. | 成熟的mRNA是由3100個(gè)脫氧核糖核苷酸組成 | |
D. | 起始密碼子對應(yīng)的位點(diǎn)是轉(zhuǎn)錄該RNA所需的RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期是指一次細(xì)胞分裂開始至本次細(xì)胞分裂結(jié)束的時(shí)長 | |
B. | 在細(xì)胞分裂間期和分裂期分別完成DNA的復(fù)制和DNA的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 骨髓細(xì)胞群中細(xì)胞數(shù)目的倍增時(shí)長等于骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期(40h) | |
D. | 急性淋巴性白血病的化療周期應(yīng)根據(jù)其細(xì)胞周期制定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)的各種生理反應(yīng)中起到催化作用 | |
B. | 與抗原特異性結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán) | |
C. | 在ATP的協(xié)助下跨膜運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 識別抗原后使?jié){細(xì)胞開始一系列增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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