下圖表示某一生物種群在有限環境中的增長曲線。下列有關敘述，正確的是
A．K值是環境條件所允許達到的種群數量的最大值
B．在K值時，種群的增長率最大
C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率
D．假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量
課堂全解字詞句段篇章系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是基因型為AA的動物細胞分裂某一時期模式圖。下列相關敘述正確的是
A．該動物體細胞中染色體數目最多為4條
B．該細胞可能是次級卵母細胞、次級精母細胞或極體
C．若2為X染色體，則3不可能是Y染色體
D．若1上有一基因A，2上有一基因a，則a的出現不可能是基因突變
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于基因敘述中正確的是
A．在雜種形成配子時，等位基因互不影響，獨立存在
B．基因是DNA的基本組成單位
C．純合體所有基因都含有相同遺傳信息
D．細胞的基因全部位于細胞核中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高一上期末考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞呼吸的描述中，不正確的是
A.新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當延長保存時間的原因是呼吸作用減弱
B.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量存留于酒精中
C.線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與
D.人體內代謝終產物 CO2的形成場所是細胞質基質
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和垂體。然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中，培養后測定培養基內TSH的濃度，結果如下：
（1）在上述實驗中設置A瓶的目的是_________，用以說明________ _（3分）。
（2）分析實驗，得出結論。
①將A瓶分別與B、C瓶比較，可得出： （3分）。
②將C瓶與D瓶比較，可得出：_______________________________________（3分）。
③將C瓶與E瓶比較，可得出：________________________________（3分）。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列與免疫失調無關的疾病是
A．過敏性鼻炎 B．艾滋病 C．血友病 D．系統性紅班狼瘡
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗的描述，不正確的是
A．將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色
B．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡
C．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖，是進行可溶性還原糖鑒定的理想材料
D．將在蔗糖溶液中已經發生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到較低濃度的蔗糖溶液中，則可發生質壁分離的復原
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
臨床上搶救危重病人時，常常要給病人輸生理鹽水。下列有關輸入生理鹽水的理由的敘述中，正確的是
A．生理鹽水能為細胞提供能量
B．無機鹽離子能夠調節人體的生命活動
C．無機鹽離子對維持細胞的形態和功能有重要作用
D．無機鹽能夠促使物質分解，為生命活動提供更多的能量
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列操作可以達到目的的是
選項 | 操作 | 目的 |
A | 用醋酸洋紅處理花藥 | 觀察細胞核的位置，確定花藥的成熟程度 |
B | 將裝有蛋白質粗制品的透析袋放入透析液中 | 血紅蛋白質與其他小分子蛋白分離 |
C | 在DNA粗提取實驗中，雞血中加入蒸餾水 | 稀釋，防止血液凝固 |
D | 將抗原注入小鼠體內 | 獲得能大量增殖的效應B細胞 |
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