科目：高中生物 來源： 題型：
在農業生產上，農民用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑大棚中的西紅柿植株的首要目的是（ ）
A．生產無子果實 B．促進側枝生長 C．防止落花落果 D．以上都不對
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型：綜合題
下列圖是對生長素的產生、作用及運輸進行的系列研究，請仔細分析圖后回答下列問題：
在單側光照下，對燕麥胚芽鞘作如下處理：①放在暗盒里；②燕麥胚芽鞘不作處理；③在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑套住；④在胚芽鞘尖端用錫冒罩住；⑤在尖端垂直插入云母片；⑥在尖端橫向插入瓊脂片（不含生長素）；⑦在尖端橫向插入云母片；⑧切去胚芽鞘的尖端，在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑨切去胚芽鞘尖端；⑩切去尖端，在切口左邊上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊。
（1）有單側光照射時仍能直立生長的有__________________________。
（2）彎向光源生長的有__________________________。
（3）①②實驗說明，胚芽鞘的具有 生長的特性；根據__________________________ (填兩個裝置的序號)裝置實驗記錄的對照分析，可以說明向光性生長與尖端的存在與否有關。
（4）胚芽鞘向光彎曲生長的原因是_______________________________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省、廣雅四校高三上學期期末聯考生物試卷 題型：綜合題
圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物CO2吸收速率隨光照強度變化的關系曲線，圖乙是在圖甲c 點的光照條件下測得的相關曲線。請據圖回答問題：
（1）甲圖表明，A、B植物對生存環境的要求差異主要是______________不同。限制乙圖m點增加的主要環境因素是_________________。
（2）在農業生產上可采取______________措施提高光能的利用率（至少答出一種）。
（3）乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是_____________________________________。
（4）若CO2濃度對植物呼吸作用強度不產生影響，請在坐標圖中用虛線畫出在乙圖的 n點條件下測得A植物光照強度與CO2吸收速率關系的曲線圖。
（5）在通過植物體細胞雜交技術形成A-B植物的過程中可采用_________________作為誘導劑誘導原生質體的融合。
（6）欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強度，除澄清石灰水外，還可用____________________（試劑）檢測，通過__________________________________來判斷。
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二期末考試生物試卷 題型：綜合題
下列圖是對生長素的產生、作用及運輸進行的系列研究，請仔細分析圖后回答下列問題：
在單側光照下，對燕麥胚芽鞘作如下處理 ：①放在暗盒里；②燕麥胚芽鞘不作處理；③在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑套住；④在胚芽鞘尖端用錫冒罩住；⑤在尖端垂直插入云母片；⑥在尖端橫向插入瓊脂片（不含生長素）；⑦在尖端橫向插入云母片；⑧切去胚芽鞘的尖端，在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑨切去胚芽鞘尖端；⑩切去尖端，在切口左邊上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊。
（1）有單側光照射時仍能直立生長的有__________________________。
（2）彎向光源生長的有__________________________。
（3）①②實驗說明，胚芽鞘的具有 生長的特性；根據__________________________ (填兩個裝置的序號)裝置實驗記錄的對照分析，可以說明向光性生長與尖端的存在與否有關。
（4）胚芽鞘向光彎曲生長的原因是_______________________________________。
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