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細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中不能反映該特點(diǎn)的是

A.高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 
B.變形蟲能伸出偽足 
C.核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 
D.吞噬細(xì)胞吞噬病菌 

C

解析試題分析:核糖體無膜結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核通過核孔,不涉及膜結(jié)構(gòu)。ABD中都涉及膜形態(tài)的改變,依賴于膜的流動(dòng)性。
考點(diǎn):本題考查膜的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)說法正確的是(   )

A.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到
B.自然界中所有生物都具DNA,說明生物具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞在逐步衰老的過程中細(xì)胞核體積不斷增大,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變
D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽

A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D.為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸的相同點(diǎn),不正確的是

A.都能把葡萄糖分解為丙酮酸 
B.都產(chǎn)生二氧化碳和水 
C.都有能量釋放并有ATP產(chǎn)生 
D.都把細(xì)胞溶膠作為反應(yīng)場(chǎng)所 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在根毛細(xì)胞和肝臟細(xì)胞內(nèi)都具有的,而細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B.DNA和葉綠體
C.高爾基體和葉綠體 D.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是

A.甲、丁 B.甲、乙、丁 C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

線粒體和高爾基體都含有的化學(xué)成分是

A.蛋白質(zhì)和磷脂B.油脂和核酸
C.蛋白質(zhì)和核酸D.膽固醇和淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了藍(lán)色;然后咀嚼另一塊同樣的干面包,并用本尼迪特溶液(可使麥芽糖變成紅黃色)檢驗(yàn),結(jié)果咀嚼后的面包變成紅黃色。于是他得出了結(jié)論:面包被咀嚼后,其中的淀粉變成了麥芽糖。作這樣的結(jié)論不科學(xué)在于

A.未檢驗(yàn)咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉
B.未檢驗(yàn)唾液中是否含淀粉
C.未檢驗(yàn)咀嚼前干面包中是否含麥芽糖
D.未考慮面包的制作時(shí)間的長(zhǎng)短

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

新采摘的玉米果穗具有甜味,放一段時(shí)間后,甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存,甜味會(huì)保留較長(zhǎng)一段時(shí)間;如果采摘后放在35℃~40℃溫度下,
甜味消失得更快;如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏,也可使甜味的保持時(shí)間延長(zhǎng)。這些
現(xiàn)象說明了

A.酶起催化作用需要適宜的溫度
B.在35℃-40℃溫度下,酶很快就被分解了
C.溫度越高,酶的活性越大
D.低溫下酶能較長(zhǎng)時(shí)間地起很強(qiáng)的催化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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