Question

（14分）大豆是屬于二倍體（染色體數為40）自花授粉植物，雜交育種比較麻煩。育種專家發現有雄性不育植株（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常），經研究發現，雄性可育和不育是受一對等位基因A、a控制的，可育為顯性。請回答下列問題。

（1）為了研究其遺傳特點，育種專家利用雄性不育植株作為 （父本/母本），與純合可育雜交得F1代，讓F1代連續自交得F3，F3代中雄性可育植株占的比例是 。

（2）在雜交育種過程中，雄性不育植株的應用具有一定的優勢，避免了人工去雄步驟。但是雄性不育性狀難以有效的保持和區分，育種專家為解決此問題，培育出了一株新個體，其染色體及基因組成如圖所示（圖中基因B控制種皮為黃色，b為青色，黑色部分是來自其他物種的染色體片段，帶有d純合（dd）致死基因。）

①該個體培育過程中發生了 變異。該現象如在自然條件下發生，可為 提供原材料。

②減數分裂時，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到 個四分體；減數分裂正常完成，可產生 種基因型的配子。

③育種專家發現，大豆的受精卵中染色體數多或少都不能正常發育。讓該個體自交，各種配子的形成機會和可育性相等，則所結種子中青色所占的比例為 ，若欲繼續獲得新一代的雄性不育植株，可選擇 色的種子種植后進行自交。

Answer 1

（1）母本(1分) 5/6

（2）①染色體結構（1分） 生物進化 ②19 4 ③1/5 黃色

【解析】

試題分析：

（1）因為大豆是屬于二倍體（染色體數為40）自花授粉植物，所以每對染色體均可視為常染色體。根據“育種專家發現有雄性不育植株（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常）”可知應該利用雄性不育植株作為母本（aa）與父本純合可育（AA）得F1為Aa，連續自交得F3中雄性可育植株占的比例是5/6。

（2）①根據圖像可知，這種變異屬于染色體結構變異，該現象如在自然條件下發生，可為生物進化提供原材料。②因為減數分裂時，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到四分體的數目是20-1=19個。若減一中這兩條不配對的染色體到達細胞同一側，則最終得到的配子基因型應該是(ABd、ab)和O,若減一中這兩條不配對的染色體分別到達細胞兩側，則得到的配子基因型應該是ABd和ab，因此可產生四種基因型的配子。③已知該個體B與d在同一條染色體上，于是得能夠產生的配子有兩種情況，且兩種情況各種配子的形成機會和可育性相等，分別是Bd與b、Bdb與O。每一對都進行自交，于是得后代個體基因型分別是BBdd:Bdb:bb=1:2:1；BBddbb: Bdb :OO=1:2:1。又已知“大豆的受精卵中染色體數多或少都不能正常發育”和“帶有d純合（dd）致死基因，即dd個體不存在”，因此可知所結種子中青色所占的比例為1/5，若欲繼續獲得新一代的雄性不育植株，可選擇黃色的種子種植后進行自交。

考點：本題考查遺傳定律相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論和能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題、理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。

考點分析： 考點1：自由組合定律 試題屬性

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