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研究小組在某地進行遺傳病調查時,發現了一個患有Lesch-Nyhan綜合征(簡稱LNS)和甲病的患者家系,并繪制遺傳系譜如下圖(其中甲遺傳病用基因B、b表示,LNS遺傳病用基因D、d表示).研究發現在表現正常人群中Bb基因型頻率為10-4.請分析并回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是
 
遺傳,LNS遺傳病的遺傳方式可能是
 
遺傳.
(2)進一步調查發現,Ⅱ3的父親患甲病,Ⅰ1不攜帶LNS遺傳病致病基因.則:
①Ⅱ3個體的基因型為
 
,Ⅱ6個體基因型雜合的概率為
 

②若Ⅱ2與Ⅱ3再生一個孩子患病的概率是
 
.若Ⅲ1與Ⅲ3結婚并生育一個表現型正常的兒子,則該兒子攜帶b基因的概率為
 

③若Ⅱ6與Ⅱ7生了一個男孩,則同時患兩種病的概率是
 

(3)臨床研究發現Ⅲ4患者體內一種酶(HGPRT)的活性完全缺乏,從而導致尿酸過量.由此可知基因與性狀的關系是
 
考點:常見的人類遺傳病,基因的分離規律的實質及應用,伴性遺傳
專題:
分析:本題首先根據系譜圖,判斷兩病均為隱性遺傳.由于Ⅱ2患病,而Ⅰ1不患病,則甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳;LNS遺傳病的遺傳方式可能是伴X隱性或常染色體隱性遺傳.然后判斷各個體的基因型,運用基因的自由組合定律進行計算.
解答: 解:(1)根據系譜圖,父母均無病后代患病,因此兩病均為隱性遺傳.由于Ⅱ2患病,而Ⅰ1不患病,則甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳;LNS遺傳病的遺傳方式可能是伴X隱性或常染色體隱性遺傳.
(2)①由于Ⅰ1不攜帶LNS遺傳病致病基因,則乙病為X染色體隱性遺傳,又由于Ⅱ3的父親患甲病,則Ⅱ3個體的基因型為BbXDY.由于Ⅱ2患甲病,雙親均為Bb;Ⅱ1患乙病,治病基因來自母親,則雙親基因型為BbXDY、BbXDXd,Ⅱ6個體甲病基因型為1/3BB、2/3Bb,乙病基因型為1/2XDXD、1/2XDXd,則該個體基因型雜合的概率=1-純合子=1-1/3×1/2=5/6.
②Ⅱ3個體的基因型為BbXDY,Ⅱ2的基因型為1/2bbXDXD、1/2bbXDXd,因此Ⅱ2與Ⅱ3再生一個孩子患病的概率=1-不患病=1-1/2×(1-1/2×1/4)=9/16.由于兒子不患病,因此不攜帶乙病基因,因此只需考慮甲病即可,Ⅲ1個體甲病基因型為Bb,Ⅲ3個體甲病基因型為1/3BB、2/3Bb,則可獲得該兒子甲病基因型為2/5BB、3/5Bb,則該兒子攜帶b基因的概率為3/5.
③由于Ⅱ6個體甲病基因型為1/3BB、2/3Bb,乙病基因型為1/2XDXD、1/2XDXd,Ⅱ7Bb基因型頻率為10-4,乙病基因型為XDY,則他們生了一個男孩,則同時患兩種病的概率=2/3×1/10000×1/4×1/4=1/240000.
(3)臨床研究發現Ⅲ4患者體內一種酶(HGPRT)的活性完全缺乏,從而導致尿酸過量.由此可知基因與性狀的關系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
故答案為:
(1)常染色體隱性 伴X隱性或常染色體隱性 
(2)①BbXDY 5/6 ②9/16 3/5 ③1/240 000 
(3)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
點評:本題考查了基因自由組合定律在兩種遺傳病中的應用,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程及其安全性評價的敘述,正確的是(  )
A、從輸卵管沖取的卵子都需經過人工培養成熟后才能與獲能的精子在體外受精
B、三北防護林松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理
C、中國政府對于克隆人的態度是不反對治療性克隆,禁止進行生殖性克隆
D、由于存在生殖隔離,大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農作物不存在生物安全性問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中,一位同學的操作過程如下實驗步驟:(假設該酶的最適溫度是40℃)
第一步:取1支試管,其內注入可溶性淀粉溶液2mL;
第二步:再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩;
第三步:接著注入斐林試劑2mL(邊加入,邊振蕩);
第四步:將試管下部放入盛有溫水(50-60℃)的燒杯中,保溫1min.
實驗現象:試管內液體仍呈藍色.
回答下列問題:
(1)該實驗現象說明淀粉
 

(2)要使實驗第四步出現“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的實驗現象,你認為應如何改進該實驗步驟?
 

(3)上述(1)和(2)兩小題,能夠說明淀粉酶具有的特性是
 

(4)該同學根據第(2)小題作了改進,看到了預期的實驗現象,于是得出結論:淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖,具有專一性.但其他同學認為這兩點結論均不妥,其理由是:
a.
 

b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖甲是關于生態系統成分的概念圖(部分),①~⑦表示有關連線的序號,箭頭⑦的意義是“C是生態系統的主要成分”;圖乙表示某生態系統能量流動圖解[能量單位為:J/(cm2?a(,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中A代表的是
 
,B代表的是
 

(2)若①~④表示碳循環的有關連線,則④表示B通過
 
作用為C提供營養.
若①~④表示能量流動的有關連線,則其中不應該畫出的箭頭是
 
 (從①~④中選填).
(3)生態系統的各種成分,通過能量流動、物質循環和信息傳遞緊密聯系成一個統一的整體.依據此原理,可以合理巧接食物鏈,實規農業生態系統內
 
,以提髙農產品的產量,并減少環境污染.
(4)根據圖乙回答,輸入該生態系統的總能量是
 
J/(cm2?a),其中第一營養級 到第二營養級的傳遞效率為
 

(5 )由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系 統具有自動調節能力,其基礎為
 
調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅和家蠶都是遺傳學研究中重要的實驗材料.蠶絲還是一種重要的制作服裝的原材料.請回答以下相關問題:
(1)圖A表示果蠅甲的X染色體上的部分基因,圖B表示發生了變異的果蠅乙的x染色體上的部分基因.請據圖回答:
①圖A和圖B體現出了基因在染色體上呈
 
排列.美國遺傳學家薩頓通過
 
方法提出了基因位于染色體上.
⑦圖A中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳
 
(選填“會”或“不會”)遵循基因自由組合定律.
③與圖A相比,圖B發生的變異屬于
 

(2)家蠶是二倍體,體細胞中有56條染色體,其中一對是性染色體,其性別決定方式為zW型.請回答以下問題:
①雄蠶體細胞有絲分裂后期,含有
 
條Z染色體.一只雌性家蠶由于性反轉轉變為雄蠶.該雄蠶與一只正常雌蠶交配,產生足夠多的后代(染色體WW的受精卵不能發育成個體),則后代中理論上雄性個體的概率約為
②家蠶中D、d基因均位于Z染色體上,其中D控制紅眼.d控制白眼.d基因能使雌配子致死.欲選出一對雌雄蠶親本雜交,使后代全為紅眼雌性,請寫出所選擇的親本的基因型是
 
 

③家蠶的一對常染色體上有一對控制蠶繭顏色的黃色基因(A)和白色基因(a),在另一對常染色體上有一對B、b基因,當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變為白色,而基因b不會抑制A的作用.則基因型為AaBb的兩個個體交配,子代結出白繭的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究大棚種植年限對土壤重金屬含量及土壤酶活性的影響,研究者提出了以下實驗思路:
①采集等量不同種植年限大棚菜田土壤樣品5組.其中1-4組分別取自大棚種植年限為5、10、15、20年的土壤,第5組的土壤取自
 
.每組設置若干重復樣品.
②各組樣品置于室內通風陰涼處風干,保存、備用.
③測定
 

④重復③若干次.
 

實驗結果:
組別 重金屬含量(mg/kg) 土壤酶活性(mg/g)
Zn Mn Cu 過氧化物酶 多酚氧化酶
1 155 813 52 4.5 7.8
2 290 891 65 2.8 4.5
3 345 917 101 2.3 4.1
4 372 971 133 1.5 3.2
5 114 662 37 5.5 13.8
請回答下列問題:
(1)完善實驗思路中的三個空格.
(2)設置第5組的目的是
 

(3)由土壤微生物分泌的土壤酶屬于生態系統七大成分中的
 

(4)分析實驗結果,得出土壤重金屬含量、土壤酶活性與大棚種植年限的關系是
 
.進一步分析,重金屬含量與土壤酶活性的關系是
 

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【生物--生物技術實踐專題】
蘋果酒風味清爽,且具有保健養生的功效.用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒的簡要流程如下:

(1)過程①榨取的果汁往往比較渾濁,解決的方法是
 

(2)過程②分離酵母菌應使用
 
培養基.過程③獲得固定化酵母細胞常采用
 
法,如果希望反復使用這些固定化酵母細胞,一定要
 

(3)過程④完成后,可以用
 
來檢測發酵產物中是否有酒精產生.若要進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用
 
法.
(4)剛制作的果酒放置一段時間后,有時會出現酸味,其原因是容器密閉不嚴,醋酸菌進行
 
呼吸,將果酒轉變成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究部分金屬離子對在家畜飼料中添加的酶制劑活性的影響,某研究性學習小組進行實驗如下:分別配制質量分數為0.000 1%的MgSO4、CuSO4、ZnSO4、MnSO4、FeSO4等五種不同離子溶液;稱取一定量的酶制劑,加100mL緩沖液振蕩后搖勻,將獲得的酶溶液均分成若干組,分別與上述離子溶液混合;40℃條件下保溫30min.測定各種酶的活性,收集實驗數據如下圖.請據圖分析回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是
 
,因變量是
 
.為了保證實驗的準確性,實驗過程中應嚴格控制
 
、底物濃度、酶量及反應時間等無關變量.
(2)為了保證實驗結論的嚴謹性,研究小組又增加了一組實驗:將獲得的兩種酶溶液分別與配制的質量分數為0.000 1%的Na2SO4溶液混合,40℃保溫30min,測定的結果與上圖中的H2O處理組別相同.則可以得出的結論是
 

(3)分析實驗結果可知:對纖維素酶活性有抑制作用的離子是
 
,對蛋白酶活性有促進作用的離子是
 

(4)在測定酶活性時,需加入緩沖液,其主要作用是
 

(5)為了利用不慎混有過量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料,宜在該洗衣液中適當添加上述配制的
 
溶液,可提高處理效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物進化的敘述,正確的是(  )
A、基因突變提供了生物進化的原材料,也決定了生物進化的方向
B、種群的基因頻率一定隨著個體的出生和死亡而發生變化
C、只要環境條件保持穩定,種群的基因頻率一定不會發生變化
D、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的簡狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征

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