| A． | 主要由脂質和蛋白質組成 | B． | 可將細胞與外界環境分隔開 | ||
| C． | 控制物質進出細胞的作用 | D． | 進行細胞間的信息交流 |
分析 細胞膜的功能是：可將細胞與外界環境分隔開，控制物質出入細胞的作用是相對的進行細胞間的信息交流；信息交流的三種方式：借助體液傳遞信息，相鄰細胞直接接觸，高等植物細胞通過胞間連絲傳遞信息．
解答 解：根據題意中“蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，既可發生花粉萌發、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發生這一系列反應”說明細胞膜能進行細胞間的信息傳遞，即細胞直接接觸傳遞信息．
故選：D．
點評 試題比較巧妙，以信息的方式呈現考生陌生的問題背景，考查細胞膜的功能，提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力．
科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
DNA粗提取實驗中，應盡可能避免DNA斷裂和降解。相關操作正確的是（ ）
A．以菜花為材料進行研磨時，可以適當加熱以促進DNA溶解
B．向DNA溶液中迅速加入蒸餾水，使DNA快速析出
C．將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后，加水析出
D．向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 設定的pH | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
| 表觀光合速率（O2） [μmol•mg-1•h-1] | +160 | +195 | +165 | +90 | -50 |
| A． | 每組綠藻的量要相等屬于控制自變量 | |
| B． | 進一步研究最適pH只要在pH7～8之間設置對照組 | |
| C． | 釋放的O2來源于水，水的分解產物還有NADPH | |
| D． | 若提供C18O2，釋放的O2也可能含有18O |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 人類不會影響生物的進化和生物多樣性 | |
| B． | 生物多樣性的形成也就是新物種的形成過程 | |
| C． | 物種之間的共同進化都是通過生存斗爭實現的 | |
| D． | 一個物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 二者都有著絲點的分裂 | |
| B． | 二者都有中心體的復制與紡錘體的形成 | |
| C． | 二者的細胞都出現細胞質分裂 | |
| D． | 二者都有同源染色體的聯會 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 含有元素C、H、O、N的物質是核酸、果糖、脂肪 | |
| B． | 生物大分子的單體都是氨基酸 | |
| C． | 組成人肝細胞的化合物中，含量最多的化合物和有機物分別是水、蛋白質 | |
| D． | 性激素、維生素、抗體都屬于脂質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 不同生物體內所含的化學元素的種類基本相同，但在不同生物體內同種元素的含量差別較大 | |
| B． | 無論是大量元素還是微量元素，都是生物體必需的元素 | |
| C． | 無論干重還是鮮重，C、H、都是含量最多的元素 | |
| D． | 組成細胞的化學元素在無機自然界中都能找到，沒有一種元素為細胞所持有 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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