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下列關于生物多樣性各層次的敘述中，錯誤的是（　　）

A、遺傳多樣性由物種內的基因多樣性決定

B、物種多樣性由群落內物種的豐富度決定

C、生態系統多樣性的基礎是生境多樣性

D、自然選擇在生物多樣性形成中起到了創造性作用

考點：生物多樣性保護的意義和措施

專題：

分析：生物多樣性的層次包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性．

解答： 解：A、遺傳多樣性由物種內的基因多樣性決定，即堿基對的排列順序是千變萬化的；A正確．
B、遺傳多樣性決定物種多樣性；B錯誤．
C、生態系統多樣性是指生物圈內生境、生物群落和生態過程的多樣性；C正確．
D、物種多樣性與生態系統多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進化過程中共同作用的結果；D正確．
故選：B．

點評：本題考查生物多樣性層次的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人持續進行中等強度的運動，如圖是運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結果．據圖分析回答：
（1）運動開始時，血糖下降是由于血糖大量進入細胞，經過

分解成

，同時合成

．
（2）運動過程中，6分鐘后血糖保持在相對穩定的狀態，主要直接依賴于

分解供應．
（3）運動初期，血液中脂肪酸濃度也下降，表明

．
（4）運動6分鐘后，隨著運動時間的持續，脂肪酸濃度反而上升，其原因是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關病毒的敘述，不正確的是（　　）

A、病毒是非細胞結構的生物

B、病毒以復制的方式繁殖

C、病毒在細胞內增殖，在細胞外代謝

D、引發乙肝和艾滋病的病原體都是病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“DNA粗提取與鑒定實驗”的敘述，正確的是（　　）

A、洗滌劑能瓦解細胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍

C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取

D、用玻棒緩慢攪拌濾液會導致DNA獲得量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述正確的是（　　）

A、A端與效應器相連，B端與感受器相連

B、C處的液體是組織液，其理化性質的改變影響興奮的傳遞

C、刺激D點，在E處測到電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的

D、把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒有電位變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤的是（　　）

A、植物細胞能進行過程①和③或過程①和④

B、真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②

C、動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多

D、乳酸菌細胞內，過程①產生[H]，過程③消耗[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發生變異的示意圖，①和②，③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（　　）

A、均為染色體結構變異

B、基因的數目和排列順序均發生改變

C、均使生物的性狀發生改變

D、均可發生在減數分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

人21號染色體上的短串聯重復序列（STR，一段核苷酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合征做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）．現有一個21三體綜合征患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn．
（1）該21三體綜合征的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是

，這是因為該男孩的某親本的21號染色體在減數分裂中未發生正常分離導致．該親本的減數分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細胞，不正常的是

．（填字母）
（2）21三體綜合征個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉錄是發生在

中．
（3）能否用顯微鏡檢測出21三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據．

．
（4）如果這種在細胞減數分裂中的不正常情況發生在性染色體，其產生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如圖所示（注：在此只顯示性染色體）．則XO型的合子可能發育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現象可能的原因是

．