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6.小番茄控制果實顏色和果實形狀的基因位于兩對同源染色體上,已知紅色對黃色完全顯性,長形對圓形完全顯性,現用紅色長形番茄和黃色圓形番茄雜交,下列敘述正確的是(  )
A.若親本為雜合子,子一代植株收獲的番茄有4種性狀
B.若親本為純合子,正反交母本植株收獲的番茄性狀相同
C.若親本為雜合子,每株子一代植株收獲的番茄性狀不同
D.若親本為純合子,所有子一代植株收獲的番茄性狀相同

分析 根據題意,設紅色A、黃色a;長形B、圓形b,則紅色長形番茄和黃色圓形番茄雜交,基因型為A_B_、aabb(純合子),據此分析答題.

解答 解:A、若親本紅色長形番茄為雜合子AaBb,子一代植株收獲的番茄有4種性狀;若親本為雜合子AaBB或AABb,則子一代植株收獲的番茄有2種性狀,A錯誤;
BD、若親本紅色長形番茄為純合子AABB,正反交子代番茄的基因型都是AaBb,表現型相同,而母本植株收獲的番茄性狀分別是紅色長形番茄和黃色圓形番茄,B錯誤、D正確;
C、若親本為雜合子,每株子一代植株收獲的番茄性狀相同,不同的子代收獲的番茄性狀可能不同,C錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因自由組合定律及運用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內,制備“工程菌”的示意圖.請據圖回答:

(1)獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在逆轉錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在DNA聚合酶作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據目標蛋白質的氨基酸序列,推測出相應的mRNA序列,然后按照堿基互補配對原則,推測其DNA的脫氧核苷酸序列,再通過化學方法合成所需基因.
(2)由A和載體B拼接形成的C通常稱為基因表達載體,其組成除了目的基因、啟動子外,還需要終止子、標記基因.
(3)利用PCR技術擴增DNA時,需要在反應體系中添加的有機物質有引物、(目的基因或A基因)模板、4種脫氧核苷酸三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴增過程可以在PCR擴增儀中完成.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.鐵桿藻和星桿藻是兩種單細胞硅藻,在相同條件下單獨培養及混合培養時的數量變化曲線依次為甲、乙、丙,圖中虛線表示培養液中硅酸鹽的濃度變化,下列敘述錯誤的是(  )
A.兩種硅藻單獨培養至15d左右,星桿藻的增長速率比針桿藻小
B.丙圖中曲線②表示星桿藻的數量變化
C.在混合培養時,兩種硅藻間表現為競爭關系
D.屋桿藻比針桿藻對硅酸鹽的依賴程度高

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫藥工業等領域,其獲得途徑如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.圖中愈傷組織、脫毒苗和高產細胞系的獲得都體現了植物細胞的全能性
B.圖中①和②分別表示辣椒組織培養中細胞的脫分化和再分化過程
C.②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理
D.用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列說法不正確的是(  )
A.圖示埃博拉病毒(Ebola virus)主要成分是核酸和蛋白質,核酸構成核心,蛋白質構成外殼,蛋白質都是天然高分子化合物,水解產物都是α-氨基酸
B.根據某元素原子的質子數和中子數,不可以確定該元素的相對分子質量
C.有化學鍵斷裂或形成的變化不一定是化學變化
D.合成纖維、人造纖維及碳纖維不是都屬于有機高分子材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某地盛產石榴,釀制的石榴酒深受大眾喜愛,請回答以下問題.
(1)用石榴發酵制作石榴酒的過程中,起主要作用的微生物是酵母菌,其發酵液因具有缺氧、呈酸性的特點,可以抑制大多數其它微生物的生長.
(2)發酵裝置內加入石榴汁后要留約$\frac{1}{3}$的空間,目的是酵母菌利用氧氣快速繁殖,防止發酵過程中產生的CO2使發酵液溢出.
(3)石榴汁發酵后,可用酸性的重鉻酸鉀溶液來鑒定發酵液中的酒精.有人將石榴酒釀成了石榴醋,可能的原因是發酵裝置密封不嚴、溫度過高.
(4)選擇優質石榴品種利用組織培養法培育幼苗,可提高石榴產量.培養過程中若控制離體組織細胞能分裂但不分化,常用的兩種激素及使用順序為先使用生長素,后使用細胞分裂素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某自花受粉的植物花色受兩對基因控制,其中A控制色素是否形成,a無色素形成(無色素為白花),B控制紫色的合成,b控制紅色色素的合成.現有四個基因型不同的純合品種(甲-紫花,乙-白花,丙-紅花,丁-白花),進行了如下實驗(圖1):

(1)控制花色的這兩對基因遵循基因的自由組合定律,其中品種乙的基因型為aabb.
(2)若實驗中的乙品種換成丁品種進行實驗,則F2中表現型及比例是紫花:白花=3:1.
(3)在甲品種的后代中偶然發現一株藍花植株(戊),讓戊與丁品種雜交,結果如圖2:
①據此推測:藍花性狀的產生是由于基因B發生了顯(顯/隱)性突變.
②假設上述推測正確,則F2中藍花植株的基因型有4種,為了測定F2中某藍花植株基因型,需用甲、乙、丙和丁四個品種中的乙或丁品種的植株與其雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.常見的糖尿病是由于胰島B細胞受損,胰島素缺乏所引起的.該病人需要注射胰島素.現在人們用的胰島素是通過基因工程生產的,即將人的胰島素基因導入大腸桿菌或酵母菌中.下列有關大腸桿菌與酵母菌的敘述錯誤的是(  )
A.兩者產生的胰島素的活性有區別,通過大腸桿菌生產的胰島素還需要進一步的加工
B.兩者都含DNA、RNA,且都以DNA為遺傳物質
C.大腸桿菌進行無絲分裂,酵母菌進行有絲分裂
D.組成兩者的化學元素種類大體相同,含量有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1表示某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分,乙的同化量為80000kJ•m-2a-1.A.B、C、D是丙中關系密切的四種生物,圖2為丙中四種生物的同化量.請據圖回答問題:

(1)圖中丁是生態系統的分解者,該生態系統的主要成分是圖中的乙,②③過程中碳的傳遞形式分別是有機物、二氧化碳.
(2)若由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定,這是由于生態系統具有一定的自我調節能力,其大小決定于生態系統營養結構的復雜程度.
(3)能量在第二營養級和第三營養級之間的傳遞效率為15%.
(4)該生態系統在蓄洪防旱、調節氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的間接價值.

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