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1.下列細(xì)胞中全能性最高的是( 。
A.海桐的形成層細(xì)胞B.水稻的花粉
C.大白鼠的受精卵D.綿羊的乳腺細(xì)胞

分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件

解答 解:細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>干細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞)>多能干細(xì)胞(如造血干細(xì)胞)>專能干細(xì)胞(如生發(fā)層細(xì)胞)>生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞、精子)>體細(xì)胞.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念和干細(xì)胞的種類及分化程度的高度,能判斷選項(xiàng)中各細(xì)胞全能性的大小、細(xì)胞分化程度的高低,從而作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其次級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體有

A.2對(duì) B.4對(duì) C.1對(duì) D.0對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種,具有極其重要的藥用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,雖可利用種子繁殖,但種子的休眠期長(zhǎng),種子的萌發(fā)率低.為挽救這一珍稀物種,某校研究性學(xué)習(xí)小組圍繞提前解除種子休眠,提高發(fā)芽率這一目標(biāo),做了如下實(shí)驗(yàn)探索.通過實(shí)驗(yàn),得到了下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
處理
方式
機(jī)械破損后直接播種0.05%赤霉素液浸泡24h機(jī)械破損后,再用0.05%赤霉素液浸種24h機(jī)械破損,再用40℃的0.05%的赤霉素液浸種24h
發(fā)芽率28.2%23.8%80.4%96.6%
(1)該小組實(shí)驗(yàn)前做出的假設(shè)是:機(jī)械破損種皮,植物激素、溫度等外因能解除種子的休眠期,提高發(fā)芽率.
(2)概括該小組實(shí)驗(yàn)全過程的主要步驟:
(將種子分為四組)→(按上表要求對(duì)各組種子進(jìn)行處理)→(播種并分別記錄各組發(fā)芽情況)
(3)該實(shí)驗(yàn)可得出的兩條重要結(jié)論是:a.機(jī)械破損、赤霉素浸泡、溫度對(duì)解除種子休眠都有作用;b.機(jī)械破損后,再用40℃的赤毒素浸泡效果最好..
(4)為了使該研究結(jié)果更加科學(xué)、更具說服力,應(yīng)作哪方面的改進(jìn)?設(shè)置對(duì)照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示植物分化、脫分化和再分化過程及其關(guān)系.試回答相關(guān)問題:

(1)離體的高度分化的細(xì)胞(如二倍體體細(xì)胞、花粉細(xì)胞)要順利完成脫分化,除了需要各種無機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加人有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖、維生素、氨基酸等)、植物激素(或生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素)(兩類不同功能物質(zhì)),脫分化形成的愈傷組織細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比,前者在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是高度液泡化、無定形、細(xì)胞壁。
(2)圖中“單倍體性細(xì)胞”是正常植物體經(jīng)減數(shù)分裂形成的,在這一過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,平分兩次,子細(xì)胞中染色體數(shù)目是親代細(xì)胞中的一半.
(3)利用紫草細(xì)胞脫分化形成的愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)提取紫草素,與常規(guī)的從植物體內(nèi)提取具有明顯的優(yōu)點(diǎn)是可以克服地理、氣候等植物生長(zhǎng)環(huán)境條件的限制,實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、自動(dòng)化生產(chǎn);產(chǎn)量大、純度高.
(4)從分化、脫分化和再分化的結(jié)果來看,它們的實(shí)質(zhì)都是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(5)誘導(dǎo)愈傷組織形成胚狀體,通過包裹上人工種皮,制成人工種子.通過這一途徑獲得的“人工種子”與雜交育種獲得的種子相比,其優(yōu)點(diǎn)是可以解決作物繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B.光合作用中葉綠素可以吸收并轉(zhuǎn)換光能
C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供
D.植物光合作用需要的CO2可以由呼吸作用提供

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,正確的是( 。
A.分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
B.衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小
C.細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體是有利的
D.癌變的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在家雞中,毛腿(F)對(duì)光腿(f)為顯性,兩只毛腿雞的后代中,光腿雞少毛腿雞多.這兩只毛腿雞的基因型最可能是( 。
A.FF×ffB.Ff×FfC.FF×FfD.Ff×ff

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.2,4-D可用作除草劑B.赤霉素可引起無籽葡萄的形成
C.細(xì)胞分裂素可用于農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏保鮮D.乙烯可用于促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期圖象,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖2中細(xì)胞分裂的正確順序是EADCBF,曲線圖1中的實(shí)線表示DNA,虛線表示染色體
(2)圖2中的C相當(dāng)于曲線圖1中的DE段(用大寫字母表示),根據(jù)圖形推測(cè),圖1中的4N應(yīng)該等于12
(3)圖2中的E細(xì)胞最大的特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(4)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在圖1的CD之間
(5)染色單體的形成在圖1的AB之間,消失在DE之間
(6)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為1:2,DNA數(shù)目之比為1:1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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