組別 | K2O施用量 公斤/畝•年 | 甘藍的產量 | 可溶性糖含量 |
第1年 第2年 公斤/畝 公斤/畝 | 第1年 第2年 含量(%) 含量(%) | ||
對照 K1 K2 K3 | 0 10 20 30 | 4470 2635 5053 3061 5270 3603 5120 3415 | 1.04 1.77 1.27 2.10 1.42 2.27 1.39 2.11 |
分析 根據表格分析,實驗的自變量是K2O施用量,因變量是甘藍的產量和可溶性糖含量,其中K2組甘藍的產量和可溶性糖含量最高,說明對應的鉀肥施用量增產效果最好;與K2組相比,K3組施肥量增加,但實驗數值降低,最可能的原因是施肥過多,影響了甘藍對水分的吸收.
解答 解:(1)甘藍根尖細胞吸收鉀離子的方式是主動運輸,需要載體,需要能量,即依賴于細胞膜上的載體(蛋白),并消耗了細胞質基質、線粒體(線粒體基質、線粒體內膜)提供的ATP.
(2)在實驗中,自變量是K2O施用量,因變量是甘藍的產量和可溶性糖含量,其他都為無關變量,則各組培養甘藍的光照強度、溫度、C02濃度、施肥的時間、方式、次數等等條件應保持相同;根據表格分析,K2組對應的鉀肥施用量增產效果最好;與K2組相比,K3組施肥量增加,但實驗數值降低,最可能的原因是施肥過多,影響了甘藍對水分的吸收.
(3)分析表中數據可知,第2年甘藍細胞中自由水/結合水的值降低,即結合水含量增加,有利于提高甘藍對干旱、低溫等不良環境的適應能力.
故答案為:
(1)載體(蛋白) 細胞質基質、線粒體(線粒體基質、線粒體內膜)
(2)光照強度、溫度、C02濃度、施肥的時間、方式、次數等 K2
施肥過多,影響了甘藍對水分的吸收
(3)降低 干旱、低溫
點評 本題考查主動運輸、實驗分析、自由水和結合水的功能,意在考查學生分析表格和提取信息的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 子代的表現型和植株數目 | ||||
小穗 不抗蟲 | 小穗 抗蟲 | 大穗 不抗蟲 | 大穗 抗蟲 | ||
1 | 大穗不抗蟲(甲)× 小穗不抗蟲 | 753 | 251 | 762 | 248 |
2 | 大穗不抗蟲(乙)× 小穗抗蟲 | 0 | 0 | 1 508 | 1 529 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由成人皮膚細胞培育成“微型人腦”,體現了動物細胞的全能性 | |
B. | 在培育微型人腦的過程中發生了細胞的有絲分裂、減數分裂、分化、衰老等過程 | |
C. | 若培育過程中出現了細胞癌變,其根本原因是遺傳物質發生了改變 | |
D. | 若培育過程中出現了細胞壞死,則屬于基因選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌細胞呼吸方式與分離細胞器、細胞膜--對比實驗法 | |
B. | 孟徳爾通過豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法 | |
C. | DNA雙螺旋結構的發現和研究某種群數量變化規律--模型建構法 | |
D. | 研究光合作用的過程和噬菌體侵染細菌的實驗一同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶催化以mRNA為模板合成多肽的過程 | |
B. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 | |
C. | DNA分子雙鏈間的堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接 | |
D. | 乳酸菌中遺傳信息的傳遞都發生在生物大分子間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸可使洋蔥根尖分生區的細胞解離 | |
B. | 鹽酸可使染色質中DNA與蛋白質分離,利于DNA與染色劑結合 | |
C. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構,導致其失活 | |
D. | 鹽酸可改變生物膜的通透性,利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可以是Na+,胰島B細胞興奮時Na+內流會導致細胞內Na+濃度高于細胞外 | |
B. | 甲可以是氧氣,其進入細胞后可以在細胞質基質或線粒體參與相關反應 | |
C. | 乙可以是DNA,其運出細胞后可將遺傳信息傳遞給其他細胞 | |
D. | 乙可以是胰島素,其運出細胞時不需要載體的協助 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因的敘述中,正確的是
A.基因是DNA的基本組成單位
B.基因全部位于細胞核中
C.基因是遺傳物質的功能和結構單位
D.基因是DNA上任意一個片段
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