A、葡萄糖 | B、核糖 |
C、脂肪 | D、蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 動物數 (只) |
體重 | 靜止代謝率 (ml O2/g?h) |
非顫抖性產熱 (ml O2/g?h) | |
實驗前 | 實驗后 | ||||
褪黑激素組 | 6 | 34.3 | 39.1 | 5.45 | 9.97* |
短光照組 | 6 | 32.6 | 32.5 | 6.58 | 10.65* |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A細胞代表精原細胞,其中含1個染色體組 |
B、B細胞所處階段可能發生基因重組,a代表染色體數 |
C、著絲點分裂發生于細胞B形成細胞C的過程中 |
D、A、B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是C、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單側光照強度越強,根部生長素向背光一側運輸的越多 |
B、該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性 |
C、單側光照強度越強,向光側的生長素促進作用越強 |
D、根背光彎曲生長是環境影響基因組程序性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PPO催化多酚類物質的生化反應 |
B、相同溫度時,pH 7.8的酶促反應產物比pH 8.4的少 |
C、在制備麥芽過程中應將反應條件控制在溫度80℃、pH 8.4 |
D、高于90℃,若PPO發生熱變性,一定溫度范圍內溫度越高變性越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一 |
B、統計學方法的使用有助于孟德爾總結數據規律 |
C、進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證 |
D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機結合,體現了自由組合定律的實質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸 |
B、若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸 |
C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸 |
D、若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素基因僅在胰島B細胞中表達 |
B、轉錄和翻譯分別在細胞核、細胞質中進行 |
C、翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與 |
D、與翻譯相比,轉錄時特有的堿基配對方式是T-A |
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