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假設A、b代表玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的.現有AABB、aabb兩個品種,為培育優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.下列敘述中正確的是(  )
A、由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種
B、⑥過程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是多倍體育種
C、可以定向改造生物的方法是④和⑦,能使玉米產生新的基因(抗蟲基因),原理是基因突變
D、若經過②過程產生的基因型為Aabb的類型再經過③過程,則子代中Aabb與aabb的類型再經過③過程,則子代中Aabb與aabb的數量比是3:1
考點:雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,誘變育種
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、由品種AABB、aabb經過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,A正確;
B、⑤是花藥離體培養,所以⑥過程需要用秋水仙素處理,利用染色體變異的原理,是單倍體育種,B錯誤;
C、⑦是用γ射線誘變育種,原理是基因突變,方向是不定向的,不能定向改造生物,C錯誤;
D、若經過②過程產生的基因型為Aabb的類型再經過③過程,則子代中Aabb與aabb的類型數量比是2:1.再經過③過程,子代中Aabb與aabb的數量比是2:3,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查育種原理的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是(  )
A、細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B、體內正常細胞的壽命受分裂次數的限制
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現與分化無關
D、細胞凋亡是由基因決定的,促進細胞凋亡可以治療癌癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對等位基因A和a控制,花色有紅色、門色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對基因獨立遺傳.請根據表所示的實驗結果回答問題
組別 純合親本的表現型 F1的花色和葉形
低溫、強光照條件下培養 高溫、遮光條件下培養
1 紅花窄葉×白花寬葉 紅花窄葉 粉紅花窄葉
2 紅花寬葉×紅花窄葉 紅花窄葉 紅花窄葉
3 白花寬葉×白花寬葉 白花寬葉 白花寬葉
(1)金魚草的葉形中
 
是顯性性狀.
(2)在高溫遮光條件下,第1組所產生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表現型有
 
種,其中能穩定遺傳個體的基因型有
 
,粉紅花窄葉的個體占F2的比例是
 

(3)研究發現,金魚草自花傳粉不能產生種子.現有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實驗來確定其是否為純合體,請完成實驗設計:
第一步:給該植株授以白花花粉,繼續培養至種子成熟,收獲種子:
第二步:
 

第三步:
 

結果預測及結論:
①若結果是
 
,則該植株為純合體;
②若結果是
 
,則該植株為雜合體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbCc和AabbCc的兩個個體雜交(三對等位基因分別位于三對同源染色體上).下列關于雜交后代的推測,正確的是(  )
A、表現型有8種,AaBbCc個體的比例為
1
16
B、表現型有8種,aaBbCc個體的比例為
1
16
C、表現型有4種,aaBbcc個體的比例為
1
16
D、表現型有8種,Aabbcc個體的比例為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質含n個氨基酸,由m條肽鏈組成,該蛋白質至少含氧原子數為(  )
A、n-mB、n+m
C、2n+mD、2n-m

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的解旋(  )
A、只發生在轉錄過程中
B、發生在翻譯過程中
C、發生在復制和翻譯過程中
D、發生在復制和轉錄過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流的方式有(  )
A、細胞膜將細胞與環境分隔開
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C、胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
D、免疫細胞能夠識別各種“異己”的抗原,并給予排斥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳的敘述中,正確的是(  )
A、位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的
B、兩對相對性狀遺傳時分別符合基因分離定律,則這兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律
C、根據基因的分離定律,減數分裂過程中產生的雌、雄配子數目比為1:1
D、雜交后代出現性狀分離,且分離比為3:1,就一定為常染色體遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

蓍草是菊科的一種植物,從海平面到海拔3000m的高山上都有分布.將不同海拔高度收集的蓍草種子種在同一個花園相同條件下,結果如圖.相關敘述不合理的是(  )
A、引起不同海拔的蓍草植株高度顯著差異的主要生態因素是光
B、高海拔蓍草能適應特定的環境,不同海拔蓍草種群的基因庫有差異
C、若本實驗研究“環境和基因型對表現型的影響收集的數據仍不足
D、實驗結果能說明表現型不只受環境影響,還受基因型的影響

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同步練習冊答案
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