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若將某種細菌置于有營養的物體上，它會繁殖并形成細胞群(如圖)。有什么適當的實驗可以用來檢驗兩種抗生素的殺菌效用( )

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生理活動與蛋白質無關的是（　　）

	A．	氧氣在血液中的運輸		B．	細胞內的化學反應
	C．	O₂進入人體呼吸道		D．	幫助人體抵御HIV

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾分離定律體現在

A.純合子內 B.雜合子內 C.顯性個體內 D.受精作用時

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關果膠的敘述不正確的是( )

A．果膠是植物細胞壁的主要成分之一

B．果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物

C．果膠影響出汁率

D．果膠酶能夠分解果膠，因此果膠酶是一種酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

產生標準形態菌落的細菌的最初數目和培養基分別是( )

A．一個細菌、液體培養基 B．許多細菌、液體培養基

C．一個細菌、固體培養基 D．許多細菌、固體培養基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含有抗生素的牛奶不能發酵成酸奶，原因是( )

A．抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長

B．抗生素呈堿性，會與乳酸發生中和反應

C．抗生素能夠抑制酵母菌的生長

D．抗生素在酸性環境中會被分解破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我們的生活中，人們經常會利用酵母菌的發酵原理制作美味的食品，下列關于酵母菌的說法中合理的是( )

A．釀造葡萄酒時一定要完全隔絕空氣才能使葡萄汁變成葡萄酒

B．利用在有氧條件下酵母菌將酒精氧化成醋酸的原理，能把果酒加工成果醋

C．饅頭中的小孔是由于酵母菌在面團中產生CO2，蒸饅頭時CO2受熱膨脹形成的

D．腐乳和泡菜的制作過程中都離不開酵母菌的發酵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．圖2為大腦皮層海馬區突觸的放大，體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF）的關系圖解（部分）．請據圖回答下列問體：

（1）用圖1中字母和箭頭寫出肺牽張反射的反射弧：肺牽張感受器→B→A→C→D．．
（2）圖2所示運動應激能促進a過程的進行，a過程是指BDNF基因的表達（或轉錄和翻譯）過程．據圖可知，神經營養因子BDNF具有促進神經遞質的釋放_和激活突觸后膜上相應受體的作用．突觸小泡中的物質b通過胞吐的方式進入突觸間隙．當物質b與AMPA結合后，興奮傳至d處，d處的膜電位變化為由外正內負變為外負內正．
（3）大鼠水迷宮訓練過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是重復訓練_，以此強化神經元之間的聯系．圖2中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分步情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白的表達明顯增強，而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白的表達水平下降，由此推測，長期記憶可能與新突觸的建立有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖．乙圖為人體免疫細胞參與機體免疫的圖解，其中的字母表示細胞類型或由其產生的物質，數字表示作用過程．請據圖分析．（括號內填序號）

（1）甲圖右邊細胞可能是下列哪種細胞？B
A．燕麥胚芽鞘 B．菠菜的葉肉 C．洋蔥根的分生區 D．藍藻
（2）甲圖含有色素的細胞器有⑨液泡和10葉綠體．（寫名稱和序號）
（3）甲圖右邊細胞若在離體條件下發生脫分化，則會周期性消失和重現的細胞結構有核膜和核仁（寫結構名稱），培養基中需要加入的調節類物質是生長素和細胞分裂素．
（4）控制生物性狀的基因主要位于甲圖[④]細胞核中．
（5）乙圖中的C物質是抗體．①②③過程表示由體液免疫．如果甲圖細胞②處有C，則此細胞名稱為漿細胞，C從開始合成到分泌出來，經過甲圖中的細胞器依次為[③②⑦]．
（6）人體下列場所中不存在C的是D
A．血清 B．乳汁 C．組織液 D．肝細胞內．

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