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肺炎雙球菌轉化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后,注射到小鼠體內,在小鼠體內S型、R型活細菌含量變化情況如圖所示.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、在死亡的小鼠體內存在著S型、R型兩種類型的細菌
B、小鼠體內出現活S型細菌是由于R型細菌基因突變的結果
C、曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統作用所致
D、曲線bc段上升,與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關
考點:肺炎雙球菌轉化實驗
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜(菌落表現粗糙),后者有莢膜(菌落表現光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內小鼠死亡,說明無毒的R型細菌轉化成了有毒的S型細菌,但轉化效率是很低的,所以從死亡小鼠體內能分離到S型細菌,也能分離到R型細菌,A正確;
B、小鼠體內S型細菌的出現是S型細菌的DNA進入R型細菌體內,并與R型細菌的DNA發生基因重組的結果,B錯誤;
C、曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統發現并消滅,C正確;
D、由于S型細菌有毒,能破壞細菌的免疫系統,所以曲線bc段上升,與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關,D正確.
故選:B.
點評:本題以曲線圖為載體,考查肺炎雙球菌的體外轉化實驗,意在考查學生的理解能力和分析曲線圖等能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有資料表明,圓褐固氮菌是好氧性細菌,廣泛分布于土壤中,其生長最適宜的溫度是25℃-30℃,最適pH值是7-8,每消耗一克糖能固定9-20mg的氮.圓褐固氮菌還能產生吲哚乙酸等植物激素,刺激植物生長,還能產生抗菌素,抑制致病真菌,病害減少,促進增產.根據以上的信息請回答下列問題:
(1)圓褐固氮菌的新陳代謝類型是
 
.與酵母菌相比,其細胞結構最大特點是
 
,與高等植物細胞共有的細胞器是
 

(2)圓褐固氮菌產生的吲哚乙酸,在植物體內又叫做
 
,其類似物在農業生產中的應用為
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩只雜合黑豚鼠交配后,后代出現白豚鼠的原因最可能是什么?若雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,則出現3黑:1白的可能性為(  )
A、減數分裂時,非等位基因的自由組合,100%
B、減數分裂時,等位基因的分離,
27
64
C、受精作用時,非等位基因的自由組合,3:1
D、基因突變,100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是艾滋病病毒(HIV)和大腸桿菌噬菌體(T4)的結構模式圖.比較二者的結構和化學組成,下列描述中正確的是(  )
A、二者不具備細胞結構,核心物質的化學結構相同
B、HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸
C、二者核心物質都是核酸,外殼的化學結構不同
D、HIV有細胞膜的結構,T4有細胞核的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

用目鏡測微尺測量某細胞的長度時,如安裝10×目鏡中,在低倍鏡(10×)視野中每格的長度是在高倍鏡(40×)視野中每格的長度的多少倍?(  )
A、4倍B、40倍
C、1/4倍D、1/40倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列有關遺傳和變異的說法評判正確的是(  )
①基因型為Dd的豌豆在進行減數分裂時,產生的雌雄兩種配子的數量比為1:1
②基因的自由組合規律的實質是:在F1產生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
③遺傳學上把tRNA上的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”
④染色體中DNA的脫氧核苷酸數量、種類和序列三者中有一個發生改變就會引起染色體變異.
A、四種說法都對
B、四種說法都錯
C、只有一種說法對
D、只有一種說法錯

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.對如圖中a、b、c途徑的相關敘述,錯誤的是(  )
A、所有的干細胞都通過a途徑來實現自我更新和增殖
B、利用b、c途徑原理,對胚胎干細胞進行體外培養,可以誘導分化成各種組織細胞
C、皮膚基底層干細胞或腦組織的神經干細胞,只具有b或c中的一種途徑,修補一種相應的衰老死亡的細胞
D、通過a、b、c過程形成的細胞,細胞核中的遺傳信息是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于主動運輸的生理活動是(  )
①水分子進入組織細胞    
②O2由肺泡進入血液    
③葡萄糖進入紅細胞    
④葡萄糖進入腎小管上皮細胞    
⑤靜息電位時Na+排出神經細胞.
A、②③B、③④C、①④D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請回答相關問題:

(1)第①種方法屬于常規育種,一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)在第②種方法中,我們若只考慮F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗應有
 
種類型.(理論數據)
(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機理是
 

(4)第④種方法中發生的變異一般是基因突變,衛星搭載的種子應當選用萌動的(而非休眠的)種子,原因是
 

(5)第⑤種方法培育的新生物個體可以表達甲種生物的遺傳信息,該表達過程包括遺傳信息的
 
.此遺傳工程得以實現的重要理論基礎之一是所有生物在合成蛋白質的過程中,決定氨基酸的
 
是相同的.

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同步練習冊答案
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