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細胞膜的功能不包括(  )
A、維持細胞自身的相對穩定
B、控制物質進出細胞
C、為生命活動提供能量
D、進行細胞之間的信息交流
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:細胞膜的功能:1、將細胞與外界環境分開;2、控制物質進出細胞;3、進行細胞間的物質交流.
解答: 解:A、細胞膜作為系統的邊界,使得細胞成為一個相對獨立的系統,維持細胞內部環境的相對穩定,A錯誤;
B、細胞膜能控制物質進出細胞,細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞,不需要的或對細胞有害的物質不能進入細胞,細胞產生的廢物排出細胞外,B錯誤;
C、ATP為生命活動提供能量,但不屬于細胞膜的功能,C正確;
D、細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結合)、化學物質的傳遞(如激素的調節)和高等植物細胞的胞間連絲,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞膜的功能,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關問題:
①種子
衛星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
人工選擇
性狀穩定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1
花藥離體培養
幼苗
秋水仙素處理
若干植株
人工選擇
新品種
④正常幼苗
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運載體導入
乙種生物→新品種
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號),依據的原理是
 
.一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)①過程的育種方法是
 
.其優點是
 
(填一點)
(3)若用方法③培育高產抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優點是
 

(4)通過④途徑獲得的新品種往往表現出
 
等特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

若無秋水仙素,也可用
 
誘導染色體加倍.
(5)用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

法國科學家最近在實驗中將胚胎干細胞分化成大腦皮層神經細胞,并成功移植到了實驗鼠大腦中,這一成果將有助于對神經性疾病的研究.下列有關敘述中正確的是(  )
A、大腦皮層的W區受損,患者表現為失去閱讀能力
B、當人從寒冷室外進入溫暖的室內時,大腦皮層內側面的體溫調節中樞興奮
C、胚胎干細胞與神經細胞含有相同的基因,不同的蛋白質
D、一切具有神經系統的生物,其神經調節的基本方式都是反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進情況如圖甲所示.現將胚芽鞘尖端去除一段時間后,將含有生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量其彎曲角度α(如圖乙).則N1、N2、N3三種濃度所致角度α1、α2、α3的情況最可能是(  )
A、α1>α2>α3
B、α2<α3<α1
C、α1>α2,α2<α3
D、α1>α2,α23

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科目:高中生物 來源: 題型:

二硫鍵“-S-S-”是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵.如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖,下列相關敘述正確的是(  )
A、該蛋白質至少有兩個羧基
B、該蛋白質完全水解需要277個水分子
C、該蛋白質的功能由氨基酸的數量、種類、排列順序三方面決定
D、該蛋白質至少含有280個氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述錯誤的是( 。
A、有些酶是核酸
B、任何活細胞內都有酶的存在
C、酶的數量因參與化學反應而減少
D、在0℃~37℃范圍內,唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗,有關敘述正確的是( 。
A、控制c性狀發生的遺傳信息來自細胞核,所以細胞核內的遺傳物質控制生物的一切性狀表現
B、控制c性狀發生的遺傳信息來自細胞質,稱為細胞質遺傳
C、c性狀發生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同決定的
D、該技術稱為細胞核移植技術,該圖可以說明控制c性狀發生的遺傳信息來自細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關敘述不正確的是( 。
A、圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能,信息分子通常是激素
B、圖中乙細胞表示效應細胞,受刺激后代謝一定會加快
C、圖中a表示信號分子(如激素),其分泌過程體現了膜的流動性特點
D、圖中b表示細胞膜上的受體,其化學本質一般是糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細胞裝片時,在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,物像不見了.導致該現象的可能原因是(  )
A、沒有調節反光鏡
B、沒有移動裝片使物像在視野的中央
C、沒有調節粗準焦螺旋
D、沒有調節細準焦螺旋

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同步練習冊答案
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