A、對培養(yǎng)的胎兒脫落細胞進行染色體分析時,可將細胞至于低滲溶液中,便于細胞中的染色體釋放出來 | ||
B、診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水細胞中X的基因 | ||
C、Ⅰ-1個體的基因型是AaBB或AaBb | ||
D、丙圖中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅰ3、Ⅰ4兩個家庭沒有親緣關系,若人群中苯丙酮尿癥發(fā)病率為
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3 |
1 |
10000 |
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5000 |
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5000 |
1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、0、N、P是ATP、染色質、核苷酸共有的化學元素 |
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA |
C、糖蛋白、抗體、受體都是具有識別作用的物質 |
D、脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
200 |
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重新設計與創(chuàng)造一種蛋白酶 |
B、將此酶與人蛋白酶進行拼接,形成新的蛋白酶 |
C、減少此酶在片劑中的含量 |
D、替換此酶中的少數(shù)氨基酸,以改善其功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在代謝中起調控作用;探究酶催化作用的最適pH時,應設置過酸、過堿、中性三組 |
B、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯;驗證酶的高效性時,自變量是催化劑的種類 |
C、一種限制性酶可切割出RNA片段;人體內的酶可從食物獲得或體內轉化而來 |
D、細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使離體動物組織分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者 | ||
B、丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的幾率是
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C、甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖 | ||
D、甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X染色體上的隱性基因 |
B、X染色體上的顯性基因 |
C、常染色體上的隱性基因 |
D、常染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗時間/分 | 液滴移動距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 70 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
A、增設的對照實驗需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中 |
B、在20-30min內氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min |
C、圖中X為NaOH溶液,軟管夾關閉后液滴將向左移動,移動速率體現(xiàn)氧氣吸收速率 |
D、若將X換為清水,并在試管內充入N2即可用于測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率 |
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