A. | 負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎 | |
B. | 生態系統維持相對穩定離不開信息傳遞 | |
C. | 惡劣環境條件下的生態系統抵抗力穩定性和恢復力穩定性都較弱 | |
D. | 提高生態系統穩定性,就是要禁止對生態系統的干擾和利用 |
分析 生態系統的穩定性
1、含義:生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力.
2、原因:生態系統具有一定的自我調節能力.
3、調節基礎:負反饋調節.
4、種類
(1)抵抗力穩定性:生態系統 抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力.
(2)恢復力穩定性:生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力.
5、提高生態系統穩定性的方法:
①控制對生態系統干擾的程度,對生態系統的利用應該適度,不應超過生態系統的自我調節能力;
②對人類利用強度較大的生態系統,應實施相應的物質、能量投入,保證生態系統的內部結構和功能的協調.
解答 解:A、負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎,A正確;
B、生態系統維持相對穩定離不開信息傳遞,B正確;
C、惡劣環境條件下的生態系統抵抗力穩定性和恢復力穩定性都較弱,C正確;
D、控制對生態系統干擾的程度,對生態系統的利用應該適度,不應超過生態系統的自我調節能力,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態系統的穩定性,要求考生識記生態系統穩定性的類型、影響因素以及提高生態系統穩定性的方法等,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響 | |
B. | b點時植物才開始進行光合作用 | |
C. | 若將溫度從25℃提高到30℃時,a點上移,d點下移 | |
D. | c點時該植物O2的產生量為V1+V2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時,體內甲狀腺激素的分泌屬于反饋調節,但不存在分級調節 | |
B. | 寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③ | |
C. | 當人飲水過多時,下丘腦可通過垂體釋放④來促進腎臟對水的重吸收 | |
D. | 血液中較高濃度的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是常染色體顯性遺傳病 | |
B. | II5的致病基因只來自I2 | |
C. | II7與II8的基因型和表現型均相同 | |
D. | II6與II7生育一個患病女兒的概率$\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞異常分化為癌細胞后細胞周期明顯縮短 | |
B. | 肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質的短 | |
C. | 細胞正常分化的不同階段核DNA不變,mRNA有差異 | |
D. | 等位基因的分離發生在細胞周期的分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦⑧ | B. | ②④⑤⑦⑧ | C. | ①③④⑦⑧ | D. | ①②③④⑤ |
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