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7.下列與細胞的生命歷程有關的敘述,不正確的是( 。
A.細胞異常分化為癌細胞后細胞周期明顯縮短
B.肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質的短
C.細胞正常分化的不同階段核DNA不變,mRNA有差異
D.等位基因的分離發生在細胞周期的分裂后期

分析 1、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態結構發生顯著改變;
(3)細胞表面發生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,易轉移.
2、細胞分化的根本原因基因的選擇性表達,即不同細胞所含的mRNA不同.
3、本題是對細胞周期概念的考查,細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時為止,稱為一個細胞周期,細胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期持續的時間長,由細胞周期概念可知,細胞周期具有方向性,屬于矢量.

解答 解:A、癌細胞是畸形分化的分泌,能無限增殖,細胞周期縮短,A正確;
B、肝細胞是高度分化的細胞,不分裂,無細胞周期,B正確;
C、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,核DNA不變,mRNA有差異,C正確;
D、等位基因的分離發生在減數第一次分裂后期,減數分裂不具有細胞周期,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是細胞周期的概念,對細胞周期概念的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的.進食開始后,胰液分泌即開始.所以,食物是使胰腺興奮的自然因素.進食時胰液分泌受神經和體液調節雙重控制,但以體液調節為主.圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結構或物質.圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖,6~9 代表不同的液體.請據圖回答問題:

(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為非條件反射,其效應器是傳出神經末梢及其支配的腺體細胞.圖2中突觸是由3、4、5(寫數字)組成的,與2中的神經遞質的釋放密切相關的細胞器是高爾基體和線粒體.
(2)當離體神經纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動方向是由未興奮區流向興奮區.
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的調節血糖的兩種激素表現為拮抗作用.若驗證胰島素在血糖平衡調節過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖.
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析可知:胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的抗原分子結構相似,在機體細胞免疫中產生的效應T細胞對胰島B細胞進行攻擊,致其受損進而導致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于自身免疫。
(5)圖4中內環境主要有7、8、9(寫數字).維持人體內環境穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.若圖4中血液的流動方向為10→8,則在饑餓時,8處的胰高血糖素(激素)濃度大于10處.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.已知玉米高稈(A)對矮稈(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.回答下列問題:
(1)用碘液處理基因型為Bb的植株花粉,在顯微鏡下可觀察到藍色花粉:棕色花粉接近1:1.
(2)用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交,F1的表現型及比例為高稈糯性:矮稈非糯性:高稈非糯性:矮稈糯性=1:1:1:1,該實驗結果不能(填“能”或“不能”)證明A、a和B、b兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.
(3)已知基因A、a位于9號染色體上,9號染色體異常的花粉不能參與受精.現有基因型為Aa的植株甲,其細胞中9號染色體如圖所示.
①利用測交實驗確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上,若測交后代全為矮桿,則證明A基因位于異常染色體上.
②假設9號染色體部分缺失的花粉不能參與受精,是花粉致死造成的.為驗證該假設,用植株甲通過花藥離體培養(技術)獲得單倍體植株,若單倍體植株表現型一致,則上述假設成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于生態系統穩定性的敘述,不正確的是( 。
A.負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎
B.生態系統維持相對穩定離不開信息傳遞
C.惡劣環境條件下的生態系統抵抗力穩定性和恢復力穩定性都較弱
D.提高生態系統穩定性,就是要禁止對生態系統的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某課外興趣小組的同學從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體,制成葉綠體懸浮液.在提供葉綠體懸浮液必要的物質和適宜溫度、光照強度下,測得光合作用強度與二氧化碳含量的關系如圖.針對如圖的分析中錯誤的是( 。
A.二氧化碳含量低于a點時,葉綠體懸浮液不進行光合作用
B.二氧化碳含量在a點時,光合作用和呼吸作用的速度相等
C.b點時限制光合作用的內因有五碳化合物和酶的含量等
D.如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數量,b點將向右移

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.恩格爾曼用極細的光束照射到載有水綿和好氧菌的載玻片①上,將裝片②暴露在光下,結果如右圖所示.關于該實驗說法正確的是(  )
A.實驗開始前,裝片都要先放在黑暗環境中一段時間
B.裝片①中僅有光處理和無光處理一組對照
C.裝片中的好氧菌的聚集位置說明光合產物中有氧氣
D.用透過三棱鏡的光束照射裝片②得到的結果相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

皺粒豌豆的淀粉分支酶基因中,因插入了一段外來DNA序列導致該酶不能合成,從而引起種子細胞內淀粉含量降低,游離蔗糖含量升高,這樣的豌豆雖皺但味道更甜。下列有關分析錯誤的是

A.基因可通過控制酶的合成間接控制生物性狀

B.該變異導致基因結構的改變,屬于基因突變

C.該變異的發生有可能會導致翻譯過程提前終止

D.該實例體現了基因與性狀之間的一一對應關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.原以糖類為食的小狗,連續禁食,期間只供給水,則小狗尿液成分的變化是(  )
A.尿素含量減少,K+的含量增多B.尿素含量增多,K+的含量減少
C.尿素和K+的含量都增多D.尿素和K+的含量都減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.表是有關酶的實驗,據表填寫有關的內容:
試管編號加入物質量(mL)溫度試劑現象
1淀粉糊、清水各237℃碘 液
2淀粉糊、唾液各20℃碘 液
3淀粉糊、唾液各237℃碘 液
4淀粉糊、煮沸過的唾液各237℃碘 液
5淀粉糊、加有2-3滴2%鹽酸的唾液各237℃碘 液
6蛋白質、唾液各237℃碘 液
(1)實驗現象:
1號試管:變藍.
2號試管:變藍.
3號試管:不變藍.
4號試管:變藍.
5號試管:變藍.
6號試管:不變藍.
(2)從上述實驗可以得知,酶的催化作用具有專一性特點,另外酶的活性還受溫度、酸堿度(PH)的影響.
(3)酶的特性還有高效性、作用條件較溫和.

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