A、吞噬細胞在三道防線中都能夠發揮作用 |
B、感染發生時,病原體已經突破了兩道防線 |
C、第三道防線的結構最復雜,功能最強大 |
D、第二道防線的殺菌物質是指抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由機體初次接觸過敏原刺激引起 |
B、發作迅速、反應強烈、消退較快 |
C、有明顯的遺傳傾向和個性差異 |
D、組織胺等物質的釋放直接引起相關的癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因小麥的種子發育成小麥幼苗 |
B、胚胎干細胞經誘導分化成神經細胞 |
C、雜交瘤細胞在培養基中無限增殖 |
D、經體細胞雜交獲得白菜-甘藍雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 檢測樣品 | 試劑 | 結果 |
① | 蘋果勻漿 | 本尼迪特試劑 | 生成紅黃色沉淀 |
② | 蘋果勻漿 | 雙縮脲試劑 | 產生紫色反應 |
③ | 豆漿 | 蘇丹試劑 | 產生橙黃色反應 |
④ | 豆漿 | 碘-碘化鉀試劑 | 生成藍色沉淀 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,1 | B、4,1 |
C、8,8 | D、8,4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環境的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質 |
B、內環境的主要成分之間的關系可表示為:血漿?組織液→淋巴→血漿 |
C、心肌細胞生活的內環境是血漿 |
D、細胞可直接在內環境中獲取營養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提倡素食能使人類的食物鏈縮短 |
B、提倡素食能提高能量傳遞效率 |
C、提倡素食能減少生態系統中能量的散失 |
D、提倡素食能使人類從生產者體內獲得更多的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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