如圖所示為物質進出細胞的三種方式，下列說法錯誤的是
A．K＋和葡萄糖分別以①、②方式進入紅細胞
B．胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行
C．用胰蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na＋等物質的運輸
D．細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質運輸的功能降低
科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示是某高等動物細胞亞顯微結構模式圖，生物膜系統在其生命活動中發揮著重要作用。請據圖回答以下相關的問題：
（1）圖中與能量轉換有關的細胞器是[ ]_________（填標號和名稱），如果要用光學顯微鏡觀察該結構，可使用____________染色觀察。
（2）圖①～⑧中含有生物膜的細胞器有 （填圖中的標號），各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大，原因是 。圖中細胞核是細胞 的控制中心。
（3）一般情況下，直接為細胞各種生命活動提供能量的反應式為 。
（4）下圖是真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖，其中可能在上圖細胞內進行的是 。（多選）
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于物質循環和能量流動的說法，錯誤的是
A．物質是能量流動的載體，能量是物質循環的動力
B．無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用
C．通過綠色植物的光合作用，可完成生態系統碳循環
D．食物鏈和食物網是能量流動和物質循環的渠道
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蠶豆種子萌發過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列說法正確的是
A．種子在破土前質量一直在減小
B．48h后細胞呼吸底物不只是糖類
C．二氧化碳的產生場所為線粒體基質
D．12~24h期間，細胞呼吸的主要方式為需氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示光合作用過程的圖解，據圖回答（10分 [ ]中填寫圖中字母）：
（1）葉綠體內的色素中，葉綠素主要吸收紅光和____________光。
（2）要測定綠色植物是否進行了過程③，最好檢查是否有[ ]__________的生成。
（3）過程③的化學反應是在________________上進行的。
（4）過程④需要過程③產生的[H]和[ ] ___ _____。
（5）美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出②過程中碳元素的轉移途徑，該轉移途徑可為 。
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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答：
（1）圖中的f表示的結構是_______________。
（2）圖乙是圖甲中 （填字母）的亞顯微結構模式圖。圖甲的神經中樞中，這樣的結構有__ __個。
（3）圖乙中的B是下一個神經元的________或_________的膜。圖乙中④處的液體為 。
（4）突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與才能下完成，神經遞質由A細胞合成，經過____________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經_________方式將神經遞質釋放到突觸間隙。
（5）遞質從合成到進入突觸間隙的全過程需要________直接提供能量，所以在突觸小體含較多的______（細胞器）。
（6）突觸后膜上“受體”的化學本質是______________。
（7）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是____________。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物激素的敘述，錯誤的是
A．細胞分裂素和赤霉素對種子萌發的調節具有協同作用
B．細胞的成熟情況會影響相關激素作用的發揮
C．植物激素一旦運送到作用部位就立即水解失活
D．植物的正常生長是多種激素共同調節的結果
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生命活動離不開細胞，人類研究細胞的腳步從未停息。以下關于細胞的研究正確的是
A． 分析根尖分生區細胞的遺傳物質必須提取其DNA和RNA
B．用一定手段破壞造血干細胞的骨架系統可以阻斷其分裂分化
C．用差速離心法對破碎的葉肉細胞進行處理只能得到各種細胞器
D．用乳酸菌作為實驗材料可以研究生物膜系統在結構和功能上的聯系
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列細胞放在蒸餾水中，一段時間后形態發生明顯變化的是
A．人的紅細胞 B．洋蔥表皮細胞
C．變形蟲 D．小球藻
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