科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為物質進出細胞的三種方式，下列說法錯誤的是
A．K＋和葡萄糖分別以①、②方式進入紅細胞
B．胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行
C．用胰蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na＋等物質的運輸
D．細胞衰老，其細胞膜通透性改變，物質運輸的功能降低
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
光能轉化成人體肌細胞內ATP的能量，需要經過的主要生理過程的正確順序是（ ）
A．光合作用→消化吸收→主動運輸→有氧呼吸
B．光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動運輸
C．呼吸作用→光合作用→主動運輸→消化吸收
D．主動運輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江重點中學高三模擬第三次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同的物鏡組合來觀察同一根尖細胞裝片（細胞分散均勻）。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片的位置不變，在一個視野內看到細胞數量最多的是
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞中的葡萄糖只有通過需氧呼吸才能產生的是
A．丙酮酸 B．CO2 C．H2O D．ATP
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
大豆是兩性花植物，下表表示大豆子葉顏色（BB表現深綠；Bb表現淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病抗性（由R、r基因控制）的遺傳實驗：
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現型及植株數 |
一 | 子葉深綠 不抗病 | 子葉淺綠 抗病 | 子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠 不抗病 | 子葉淺綠 抗病 | 子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株 子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株 |
（1）根據組合________可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是________。
（2）組合二中母本的基因型是________，父本的基因型是________ 。
（3）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，F2成熟植株中的表現型有___種,其對應比例為_____。
（4）某同學想要在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種。設計育種方案如下：用組合一的________（父本/母本）植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種。此方法屬于_____育種，所依據的遺傳學原理是________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用下列哪些方法，可依次解決①-③的遺傳問題：
① 鑒定一株高莖豌豆是否為純合子
② 區別羊毛色：黑色與白色的顯隱性關系
③ 不斷提高小麥抗病純合子的比例
A．自交、雜交、自交 B．測交、雜交、雜交
C．雜交、自交、測交 D．正交、反交、雜交
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物細胞中，不具有核膜的一組是（ ）
A．藍藻和酵母菌 B．衣藻和蘑菇
C．大腸桿菌和發菜 D．小麥和海帶
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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
白綿羊與白綿羊交配后，后代出現了白綿羊和黑綿羊，產生這種現象的根本原因是
A．性狀分離
B．顯、隱性遺傳因子分離
C．同種遺傳因子分離
D．姐妹染色單體分離
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