下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是
A．垂體是聯系神經調節和體液調節的樞紐
B．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞使呼吸加深加快
C．甲狀腺激素可以促進神經系統的發育、提高神經系統的興奮性
D．神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省揭陽市畢業班第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對下列四幅圖的相關描述，正確的是
A．圖甲表明，用于實驗的葉片顏色是綠色的
B．造成圖乙中cd段下降的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開
C．圖丙表明，酵母菌發酵的適宜溫度是400C
D．圖丁所示生理過程的這一特點，其意義是維持生物性狀的穩定
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在哺乳動物精巢中，發現一些細胞中的染色體數目與精原細胞相同，染色體與DNA之比為1：1。這些細胞可能是( )
A．初級精母細胞 B．聯會時的細胞 C．次級精母細胞 D．精子細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將小鼠B細胞注入家兔體內，產生免疫反應后，家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞團。而未經免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現象的出現是因為
A.小鼠B細胞誘導家兔產生細胞免疫
B.小鼠T細胞誘導家兔產生體液免疫
C.小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原
D.小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為甲狀腺激素分泌調節示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列相關敘述錯誤的是
A．TSH是直接調節甲狀腺分泌功能的關鍵激素
B．血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌
C．TH和TRH的含量變化都會影響TSH的分泌
D．缺碘性甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會降低
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導，下列實驗操作中不需要做的是
A．在不放藥物時，刺激B處，觀察現象
B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現象
C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現象
D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現象
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體內環境成分的歸類，錯誤的是
A．免疫物質類：抗體、淋巴因子等
B．營養小分子類：葡萄糖、氨基酸等
C．細胞代謝廢物類：尿素、二氧化碳等
D．有機大分子類：血漿蛋白、mRNA等
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2002年，我國農業部頒布了《農業轉基因生物標識管理辦法》，要求對轉基因生物產品及其加工品加貼標注。其主要目的是
A．警告消費者，不要隨意購買
B．維護消費者知情權和選擇權
C．鼓勵消費者，可以放心購買
D．堅持正確的輿論導向，促進科技發展
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，把WW和ww雜交
得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉
A．全部變藍 B．全不變藍
C．1/2變藍 D．3/4變藍
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