| A． | 禁止生產 | B． | 盡量減少種植面積 | ||
| C． | 應趨利避害，不能因噎廢食 | D． | 還在研究當中，沒有應用 |
分析 轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）．對待轉基因技術的利弊，正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食．
解答 解：轉基因技術有其有利的方面，如可利用微生物合成胰島素，抗蟲棉減少了農藥的使用等，但也存在食物安全、生物安全、環境安全等安全性問題，故對于轉基因技術的利弊，正確的做法是分析每種觀點的科學性，理性地看待問題，趨利避害．
故選：C．
點評 本題主要考查生物技術的安全性和倫理問題，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 | |
| B． | 細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 | |
| C． | 無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源 | |
| D． | 有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生ATP |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因型為AaBb的植株自交，后代有6種表現型，9種基因型 | |
| B． | 大花瓣與無花瓣植株雜交，后代出現白色小花瓣的概率為100% | |
| C． | 基因型為AaBb的植株自交，穩定遺傳的后代有4種基因型4種表現型 | |
| D． | 基因型為AaBb的植株自交，后代中白色小花瓣植株占$\frac{1}{8}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 可以直接進行融合 | |
| B． | 是細胞全能性的體現 | |
| C． | 新細胞壁的形成標志著融合過程結束 | |
| D． | 它的原理與動物細胞融合的原理基本相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產生一個新的中心粒 | |
| B． | 細胞分裂中期，染色體形態較固定，數目較清晰 | |
| C． | 細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失 | |
| D． | 細胞分裂末期，赤道板位置出現細胞板 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 動物線粒體DNA分子不含游離的磷酸基 | |
| B． | 動物線粒體DNA分子的復制方式為半保留復制 | |
| C． | H鏈和L鏈通過氫鍵連接，堿基序列完全相同 | |
| D． | 圖中DNA分子復制過程中，H鏈和L不同時完成復制 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | “人造兒”沒有細胞核 | |
| B． | “人造兒”的DNA在自然界中可能不存在 | |
| C． | “人造兒”不會衰老、死亡 | |
| D． | “人造兒”所需要的營養物質與其他細胞沒有差異 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂 | |
| B． | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA | |
| C． | 糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性核酸內切酶都具有特異性識別特性 | |
| D． | C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、類囊體膜共有的化學元素 |
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