A、次級消費者 | B、初級消費者 |
C、三級消費者 | D、生產者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~① | B、b~② |
C、c~③ | D、d~④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度是種群最基本的數量特征 |
B、群落是一定區域中各種生物種群的集合 |
C、生態系統是由種群和無機環境組成的有機統一體 |
D、生態系統的營養結構是食物鏈和食物網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核在生命活動中起著決定作用 |
B、細胞核是DNA復制和蛋白質的合成場所 |
C、細胞核是細胞遺傳特性的控制中心 |
D、人工去核的細胞一般不能存活很長時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的種類、數目不同 |
B、肽鍵的形成方式不同 |
C、氨基酸的排列順序不同 |
D、蛋白質的空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環境的穩態是神經-體液-免疫調節共同作用的結果 |
B、豬流感病毒的入侵可能會破壞人體內環境的穩態 |
C、人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經中樞產生渴覺 |
D、穩態有利于維持細胞的代謝和機體正常的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12、51 |
B、11、40 |
C、11、51 |
D、12、40 |
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