植物組織培養中的“脫分化”過程是指( )
A．已休眠的種子經過處理使種子盡快萌發的過程
B．植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產生新細胞后分化為各種組織
C．愈傷組織細胞分化為根與芽的過程
D．離體的植物組織、細胞培養產生愈傷組織的過程
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期第一次測試生物試卷（解析版） 題型：多選題
右圖是一個生態系統內成分的相互關系圖，下列有關說法正確的是
A．該生態系統的成分包括b、c、d、e、f
B．若b產生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量
C．由于長期使用DDT，c類群產生了對DDT的抗藥性，c類群抗藥性的增強是基因突變的結果
D．可以用樣方法調查某種b的種群密度
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是( )
A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發育
B.同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同
C.單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發生變化
D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是( )。
A．過程①和②都只能發生在無氧條件下
B．過程①和③都發生在酵母細胞的線粒體中
C．過程①～④所需的最適溫度基本相同
D．過程③和④都需要氧氣的參與
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于神經興奮的敘述，錯誤的是( )
A．刺激神經纖維中部，產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導
B．興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C．神經纖維的興奮以局部電流的方式在神經元之間單向傳遞
D．在神經纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關植物組織培養的敘述，正確的是( )
A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
B．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(14分)以下是有關探索酶催化作用的實驗，請根據表格內容回答：
(1)上表所示為探究 的實驗。
(2)按上述1～4的實驗步驟操作，所觀察到的實驗現象是 ， 。
(3)在上述實驗的基礎上，若繼續對試管C處理，使其溫度逐漸上升至40℃，則試管C內出現的現象是 ；若繼續對試管B處理，使其溫度逐漸下降至40℃，發現試管內沒有什么變化，原因是 。
(4)為使實驗結論更具說服力，實驗設計往往采用 原則。依據這一原則，指出上述表格內的一處錯誤并加以改正 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是
A．缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，血紅蛋白不能合成
B．Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺Mg2＋影響光合作用
C．細胞中的無機鹽大多數以化合物形式存在，如CaCO3是動物和人體骨、牙齒中重要成分
D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以有些地區在食鹽中加碘以預防地方性甲狀腺腫
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于非特異性免疫的一組是（ ）．
Ａ．唾液中的溶菌酶和接種牛痘預防天花
Ｂ．胃酸呈強酸性能抑制，殺死細菌和服用小兒麻痹丸
Ｃ．吞噬細胞攝取并處理抗原
Ｄ．白細胞的吞噬作用，皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預防作用
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