果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對相對性狀,受三對等位基因控制,且均位于常染色體上。其中一對性狀受一對等位基因(A、a)控制,另一對性狀受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律。現讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對多次雜交,后代的表現型為杏紅眼黃身(178只)、白眼黃身(143只):杏紅眼黑身(182只)、白眼黑身(139只)。請根據該雜交實驗回答以下問題:
(1)雜交實驗后代中杏紅眼與白眼這對相對性狀受 對等位基因控制。甲果蠅的基因型是 。
(2)雜交實驗后代中出現的黃身雌果蠅與甲果蠅有關身色的基因型是否相同? 。只考慮該對相對性狀,若想判斷出身色的顯隱關系,可采用的交配組合方式為 與甲果蠅雜交。如果后代 ,則黃身為顯性;如果 ,則黑身為顯性。
(3)在實驗室中利用定量培養基來培養果蠅時,其幼蟲數目與羽化為成蠅數目的關系如圖。試問在培養基中放養多少只幼蟲時,其存活率超過50%?( )
(A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜上的蛋白質和脂質的比值小于外膜 | |
B. | 由RNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構 | |
C. | 葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過程 | |
D. | 高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖能夠說明細胞分化的分子機制 | |
B. | 一般來說,這5種細胞的核DNA種類相同 | |
C. | RNA聚合酶的合成可能與基因B有關 | |
D. | 一般來說,這5種細胞的mRNA種類相同 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)水生植物生長時要進行光合作用,請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強度(以單位時間內產生氧氣的量表示)。
實驗材料和用具:帶單孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鮮黑藻,大燒杯,乳膠管,U形玻璃細管(有刻度),溫度計,沸水,清水等。
(1)本實驗的裝置里缺少 ,影響光合作用的正常進行,添加 可以得到解決。
(2)某同學利用此裝置研究影響光合作用的因素。
Ⅰ.實驗步驟:
①取兩個上述裝置,編號甲、乙。甲、乙兩瓶內加入的 完全相同。連接好導管和U形管后,調節U形管的水面高度至固定刻度。
②將甲裝置安放在大燒杯中,用 調至預設溫度。乙裝置作為對照組安放在裝有自然溫度的等量清水的大燒杯中。
③將甲乙兩裝置放在光照強度相同且適宜的條件下培養,并開始計時。
④一段時間后,分別測量_____________,根據實驗結果,比較在這段時間內甲乙的光合作用強度。
Ⅱ.實驗目的:研究____________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動,圖乙是圖甲中C部分的放大。若該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n。下列相關敘述正確的是
A.圖甲未體現生物界中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b
B.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達,最終可得到3條相同的多肽鏈
C.圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區別是所含的五碳糖不同
D.圖乙所產生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有1/(n-2m)
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關實驗分析正確的是
A.探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中,可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進行檢測
B.探究溫度對酶活性影響的實驗中,可以利用H2O2酶進行實驗
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”
D.在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體遇冷時,甲狀腺和腎上腺均可作為效應器參與機體產熱調節 | |
B. | 正常情況下血漿蛋白屬于內環境,血紅蛋白不屬于內環境 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調節,不受神經調節 | |
D. | 飲水不足會引起垂體分泌抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種顏色的小球分別表示雌雄配子 | |
B. | 在每個小桶內放入兩種彩球各10個 | |
C. | 在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
D. | 隨機抓取的過程模擬雌雄配子的隨機結合 |
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