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(一)回答關于細胞結構與功能的問題.
圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該動物體內5個不同分裂時期細胞圖.

(1)甲圖中[]
 
(填序號和名稱)是膜面積最大的細胞器,為多種酶提供了大量的附著位點,有利于膜上化學反應的進行.
(2)結構②上的
 
在細胞互相識別時起重要作用.結構⑥內進行的三羧酸循環的產物是
 

(3)若甲圖表示巨噬細胞,它在吞噬病原體后,結構⑤起作用的物質是
 

(4)若甲圖是一個暫不增殖細胞,人體免疫系統中屬于這類細胞的有
 
(寫2種).當該細胞恢復增殖能力進入細胞分裂M期時,在光學顯微鏡下將觀察到細胞核的變化是
 
,此前核內發生的物質變化主要是
 

(5)乙圖中能在骨髓細胞中找到的圖象是
 
(用乙圖中字母表示).
(6)乙圖中D細胞完成分裂后的子細胞與骨髓細胞相比,遺傳物質的差異是
 
,這種差異的生物學意義是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,細胞膜的成分,有絲分裂的特征和意義
專題:
分析:分析圖甲:1~7結構依次是:粗面內質網、細胞膜、中心體、滑面內質網、溶酶體、線粒體、高爾基體;
分析圖乙:A細胞含有同源染色體,處于減數第一次分裂后期;B細胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;C細胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;D細胞沒有同源染色體,處于減數第二次分裂后期;E細胞有同源染色體,且正在聯會形成四分體,處于減數第一次分裂前期(四分體時期).
解答: 解:(1)內質網內連核膜,外連細胞膜,是細胞內膜面積最大的細胞器,為多種酶提供了大量的附著位點,有利于膜上化學反應的進行.
(2)結構2是細胞膜,其上的糖蛋白具有識別功能,在細胞相互識別時起重要作用;結構6是線粒體,其進行三羧酸循環的產物是CO2、H離子、ATP.
(3)巨噬細胞在吞噬病原體后,溶酶體中的溶菌酶、蛋白水解酶能水解病原體.
(4)免疫系統的T細胞、B細胞、記憶細胞處于暫不增殖的狀態,等抗原入侵后才會增殖分化形成相應的細胞.當該細胞恢復增殖能力進入細胞分裂前期時,核膜、核仁消失,出現染色體和紡錘體,而在分裂間期時,細胞內主要進行的是DNA的復制的有關蛋白質的合成.
(5)人體骨髓細胞只能進行有絲分裂,即乙圖中B、C細胞所示的分裂方式.
(6)D細胞處于減數第二次分裂后期,其分裂形成的子細胞的遺傳物質是體細胞的一半,這保證了受精作用后代的遺傳穩定性;而骨髓細胞進行有絲分裂(染色體數目不變),保證了生物個體細胞遺傳性狀穩定性.
故答案:(1)[4]內質網
(2)糖蛋白  CO2、H離子、ATP
(3)溶菌酶、蛋白水解酶
(4)T淋巴細胞B淋巴細胞(記憶B細胞、T細胞)     核仁核膜消失,染色體出現
進行DNA的復制(染色體復制)
(5)B、C
(6)染色體(DNA)數目減半     D細胞減數分裂的結果染色體減半,保證了受精作用后代的遺傳穩定性;骨髓細胞進行有絲分裂(染色體數目不變),保證了生物個體細胞遺傳性狀穩定性
點評:本題結合細胞結構示意圖、細胞分裂圖,考查細胞結構和功能、有絲分裂和減數分裂等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力.
練習冊系列答案
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下列有關生物技術的描述.正確的是(  )
A、植物組織培養的外植體可以來自于植物的任何細胞
B、通過動物細胞培養技術獲得單克隆抗體屬于無性生殖
C、通過酶工程技術制備的尿糖試紙中含有過氧化氫酶和尿激酶
D、用適宜濃度的生長素浸泡插條基部可以提高扦插枝條的成活率

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下列是對高溫環境中作業的工人生命活動調節的敘述,其中正確的是(  )
A、大量流汗后,應及時大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡
B、細胞外液滲透壓下降,腎小管加強對水分的重吸收
C、體內失水過多,抗利尿激素分泌量增加
D、皮膚毛細血管舒張,人體散失的熱量大于產熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于非特異性免疫的說法錯誤的是 (  )
A、吞噬作用構成了機體抗感染的第二道防線
B、漿細胞產生的抗體表現為特異的抗感染作用
C、一種人類通過遺傳鞏固下來的天然免疫功能
D、皮脂腺分泌的不飽和脂肪酸具有一定的殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳信息傳遞表達和基因工程的問題.

?表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.(1)限制酶Sma I和限制酶Xma I作用的相同點是
 
;不同點是
 

(2)研究發現復制原點的堿基序列特點通常含A、T堿基較多,其意義是
 

(3)在用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒時,需要對質粒進行改造,在質粒上構建新的限制酶切位點.首先用
 
酶處理質粒;然后用DNA聚合酶等處理質粒;再運用
 
酶處理質粒,從而形成新的限制酶切位點,即可被
 
酶識別.
?基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟.圖3表示運用影印培養法(使在一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種培養方法)檢測基因表達載體是否導入大腸桿菌.
(4)培養基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外,培養基A和培養基B分別還含有
 
 
.從檢測篩選的結果分析,含有目的基因的是
 
菌落中的細菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物變異和進化的問題.
青霉菌原始品系經過人工培育,其產量已大大提高.如果青霉菌原始品系的產量為1,下列是青霉菌產量變化的示意圖:

(1)原始品系→品系A未作人工處理,其品系變化的最可能原因是
 

(2)自然環境中,新物種形成具備的三個環節是
 
.進化的方向由
 
主導.
(3)圖中顯示了
 
的結果,使得青霉菌產量不斷提高,最終獲得高產的青霉菌,請從達爾文進化論的角度解釋其原因
 

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回答下列有關植物光合作用和呼吸作用及其生命活動調節的問題.

實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系,結果如甲圖所示.
(1)與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是
 
 
.實驗還發現,不僅單株番茄光合作用強度與種植密度成負相關,番茄植株的生長也與種植密度成負相關.
(2)番茄生長的調節方式是
 
,與番茄果實發育關系最密切的調節物質是
 
,環境溫度降低時,該物質運輸速度會
 

實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化,結果如乙圖所示.
(3)圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是
 
.B→C段曲線變化的原因是
 

若在B點突然停止光照,葉綠體內ADP含量將
 
;C3含量將
 

實驗三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應數據,則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2?h)(實驗步驟如圖丙).(4)研究小組對記錄的多組實驗數據進行了統計分析,取
 
值進行計算,得出了M值.若M=MB-MA.則M表示
 

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乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次,其目的是(  )
A、使機體積累更多數量的疫苗
B、使機體產生更多數量的淋巴細胞
C、使機體產生更多數量的抗體和記憶細胞
D、使機體產生更強的非特異性免疫

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錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝爾獎.在某種生物中檢測不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉入該生物體內后,結果可以檢測到綠色熒光.由此可知(  )
A、該生物的基因型是雜合的
B、該生物與水母有很近的親緣關系
C、綠色熒光蛋白基因在該生物體內得到了表達
D、改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對,就不能檢測到綠色熒光

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