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根據下面化合物的結構,分析回答.

(1)該化合物由個氨基酸失去水分子而形成
 

(2)該化合物中的氨基酸種類不同,是由決定的,其編號是
 

(3)該化合物含有
 
個肽鍵,
 
個氨基,
 
個羧基.
(4)形成該化合物的過程中物質的相對分子質量減少了
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為某多肽結構示意圖,其中①是氨基(-NH2);②④⑧(10)都是R基團(依次是-H、-CH3、-CH2-NH2、-CH2-COOH);③⑤⑥都是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)圖示化合物是由4個氨基酸通過脫水縮合形成的,稱為四肽.
(2)組成蛋白質的氨基酸約有20種,區別在于R基不同,即圖中②④⑧(10).
(3)圖示化合物含有3個肽鍵(-CO-NH-),2個氨基(①和10),2個羧基(⑦和⑧).
(4)該化合物合成時脫去3個水分子,因此相對分子質量減少18×3=54.
故答案為:
(1)4
(2)②④⑧(10)
(3)3   2    2
(4)54
點評:本題結合多肽鏈的分子結構式,考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合過程,能準確判斷圖中各物質的名稱,能運用其延伸規律答題.
練習冊系列答案
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培育“番茄一馬鈴薯”植株所采用的主要技術是(  )
A、細胞雜交B、組織培養
C、DNA重組D、顯微注射

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利用細胞工程技術制備針對肝癌細胞膜蛋白的單克隆抗體.需要做的工作有(  )
A、對肝癌細胞膜蛋白進行分離純化
B、提取抑癌基因導入受體細胞
C、對膜蛋白進行組織培養或PCR擴增
D、用肝癌細胞與小鼠瘤細胞雜交

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粗糙脈孢菌是一種真菌,約10天完成一個生活周期,如圖1所示,合子分裂產生的孢子是按分裂形成的順序排列的,請分析回答:
(1)從合子到8個孢子的過程中,細胞核內的DNA發生了
 
次復制,圖中8個子代菌絲體
 
(單倍體,二倍體);若要觀察減數分裂過程中各個時期細胞,染色后可通過觀察細胞中染色體的
 
來判斷該細胞所處的分裂時期;
(2)野生型脈胞菌能在只含水、無機鹽、蔗糖和維生素的基本培養基中生長,研究人員用X射線照射野生型脈胞菌孢子,經選擇培養獲得了三種營養缺陷型突變菌株(如圖2所示);
①如果培養B突變型脈胞菌,需要在基本培養基中加入
 

②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變造成的,應讓該突變型菌株與
 
雜交,根據
 
定律,預期其后代(孢子)的表現型極其比例是
 
,若實驗結果與預期一致,則說明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變造成的;
(3)圖1中順序排列的8個孢子中,如果第一個與第二個性狀不同,原因可能是有絲分裂過程中發生了
 
(填選項字母,可多選):如果第二個與第三個不同,原因可能是合子減數分裂過程中發生了
 
(填選項字母,可多選);
a.基因突變 b.基因重組  c.染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某森林生態系統的食物網組成,請分析回答:
(1)食物網中的生物和
 
成分共同構成了完整的生態系統.
(2)圖中共有
 
條食物鏈,狐貍同時占有
 
個營養級.
(3)在無機環境和生物群落之間,碳元素以
 
形式循環.
(4)生態系統能量流動的特點是
 
;若狐貍體內有機物的量增加100克,至少需要消耗植物
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗:
組別
步驟
A組 B組 C組 D組 E組 F組
配制溶液 蒸餾水 200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
選擇插條 選取該植物生長時期、帶芽數目等相同的適宜插條若干支,隨機分成六等份,并編號
浸泡插條 分別用等量蒸餾水、相應深度2,4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養時間及其他條件均適宜且相同
實驗結果
請分析回答:
(1)E組實驗配制的2,4-D溶液濃度是
 

(2)設置A組實驗的目的是
 

(3)實驗結果說明
 

(4)該實驗還可以用
 
作為實驗觀察的指標.
(5)若要進一步探究2,4-D 促進該植物插條生根的最適濃度,請簡要寫出實驗的主要思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,請根據圖示回答下列問題.

(1)圖甲中的N是感受器,其神經末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜內電位變化為
 

(2)圖乙中的②表示
 
,它的形成與高爾基體有關,物質③對突觸后膜的作用效果是
 

(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導的方向
 
,簡述理由:
 

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當感受器受到一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用;但如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用,導致效應器不產生相應反應,這又說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結構簡圖,據圖回答:

(1)該化合物組成單位的結構通式是:
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水形成的,該化合物的名稱是:
 
肽,形成該化合物的生物化學反應叫做
 

(3)圖中①的名稱是
 
;④的名稱是
 
;圖中表示羧基的編號是
 
;表示R基團的編號是
 

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中國是世界上棉花產量最大的國家.在棉花植株生長到一定的高度時,棉農對其進行摘心(即去除頂芽)處理.這可以提高棉花產量,原因在于摘心能(  )
A、減少部分葉片,增加下層的透光度
B、去掉一些枝葉,減少對營養的消耗
C、解除頂端優勢,促進下部側枝發育
D、防止植株過高,避免水分供應不足

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同步練習冊答案
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