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chIL基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因．為了研究該基因對葉綠素合成的控制，需要構建缺失chIL基因的藍細菌細胞，操作流程如圖所示，以下相關敘述正確的是（　　）

A、①過程形成了2個磷酸二酯鍵

B、圖中藍細菌出現的變異屬于基因重組

C、該項技術操作成功的標志是目的基因的表達

D、可以利用限制性核酸內切酶從藍細菌的基因庫中獲得chIL基因

考點：基因工程的原理及技術

專題：

分析：分析題圖：①②是基因表達載體的構建過程，需要限制酶和DNA連接酶；③是將重組質粒導入受體細胞的過程；若操作成功，藍細菌含紅霉素抗性基因，對紅霉素有抗性，同時無chIL基因．

解答： 解：A、①過程是將chIL基因連接到質粒中去，形成4個磷酸二酯鍵，A錯誤；
B、據圖分析，該過程屬于基因工程，原理是基因重組，B正確；
C、需要構建缺失chIL基因的藍細菌，因此操作成功的標志是目的基因不能表達，C錯誤；
D、利用限制性核酸內切酶從藍細菌的基因文庫中獲得目的基因，D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查基因工程的知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為苯丙酮尿癥（A-a）和紅綠色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖．請回答下列問題：

（1）乙病是

病．
（2）寫出下列個體可能的基因型：Ⅱ₅

，Ⅲ₁₁

．
（3）若Ⅲ₇與Ⅲ₁₀結婚，生育一個未患苯丙酮尿癥孩子的概率為

，生育一個患苯丙酮尿癥但色覺正常孩子的概率為

，假設某地區人群中每10000人當中有4個苯丙酮尿癥患者，若Ⅲ₇與該地一個表現正常的女子結婚，則他們生育一患苯丙酮尿癥男孩的概率約為

．
（4）目前已發現的人類遺傳病有數千種，遺傳病產生的根本原因是

和

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為某動物的一對性染色體簡圖．①和②有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ₁和Ⅱ₂片段），該部分基因不互為等位．
（1）分析甲圖，位于Ⅱ₁片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的

（填編號）相符，其遺傳特點是

．
（2）乙圖為該動物的某些單基因遺傳病的遺傳系譜，其中肯定不屬于Ⅱ₂片段上隱性基因控制的是

（填字母代號）．
（3）根據甲圖，該動物與人類在性染色體的形態上的區別是該動物

．
（4）假設控制黃毛（A）與白毛（a）相對性狀的基因A（a）位于甲圖所示①和②染色體的I片段，某雌性雜合子與雄性雜合子雜交，其后代的表現型及比例為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10mmol?L^-1）．下列敘述錯誤的是（　　）

A、物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B、在該實驗條件下物質a在2min內可被完全分解

C、若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D、若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組觀察人血和雞血的紅細胞對不同物質的溶血現象，實驗結果如表所示．下列敘述正確的是（　　）

試管編號	溶劑	是否溶血	溶血時間
1	3mL 0.32mol/L丙酮+一滴人血稀釋液	是	1′42″
2	3mL 0.32mol/L丙酮+一滴雞血稀釋液	不完全溶	不完全溶
3	3mL 0.32mol/L乙醇+一滴人血稀釋液	是	1′45″
4	3mL 0.32mol/L乙醇+一滴雞血稀釋液	不完全溶	不完全溶