A、樣方法只能用于植物種群密度的調查 |
B、標志個體與未標志個體被重新捕獲的概率相等是用標志重捕法對動物種群密度進行調查的前提 |
C、當調查對象分布在狹長地帶時,一般采用五點取樣法 |
D、植物種群密度的調查,所取樣方大小為1m2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
月份 | 9~12 | 1-2 | 3 | 4 |
垂體個數 | 5 | 4 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要達到該實驗的目的,應進行預實驗 |
B、NAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比 |
C、促進迎春花插條生根的最適濃度為c |
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段上升是因為人初進高原,呼吸頻率加快造成的 |
B、BC段下降的原因:一是被血液中的緩沖物質轉化為其他物質;二是造血功能逐漸增強,紅細胞數量增多 |
C、AB段上升是因為此段時間內,人體只進行無氧呼吸,產生大量的乳酸進入血液 |
D、AB段產生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中盛有不同濃度的小培養皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發引起溶液濃度變化 |
B、促進銀杏插條生根的最適濃度為c |
C、銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度屬于無關變量,各組需保持一致 |
D、在探究過程中,很有可能促進生根數目相同,而NAA的濃度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸在種子萌發的過程中逐漸增多 |
B、赤霉素可用于傳統方法生產啤酒 |
C、乙烯的主要作用是促進果實的發育 |
D、細胞分裂素處理雌花獲得無子番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用取樣器取樣法調查蔓生或叢生的單子葉植物密度 |
B、用標志重捕法調查某森林公園中野兔的種群密度 |
C、用抽樣檢測法估算培養液中酵母菌的密度 |
D、用樣方法統計土壤中小動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
留樹天數 | 20(d) | 40(d) | 60(d) | 80(d) | 100(d) | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
落果率(%) | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 10 | 5 | 2 | 30 | 10 | 3 |
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