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有兩個肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗,過程及結果如圖所示,請分析回答:
羽色膚色喙色
連城白雞白色白色黑色
白改雞白色白色橙黃色
(1)表格所示親本的外貌特征中有
 
對相對性狀.F2中黑羽、灰羽:白羽約為
 
,因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律.
(2)研究人員假設一對等位基因控制黑色素合成(用符號B,b表示,B表示能合成黑色素),另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達(用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達).根據連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現黑色推測,上述雜交實驗中連城白鴨的基因型為
 
,白改鴨的基因型為
 
,F2代中,黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為
 

(3)研究人員發現F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設R基因存在劑量效應,一個R基因表現為灰色,兩個R基因表現為黑色,為了驗證該假設,他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進行雜交,觀察統計雜交結果,并計算比例.
①若雜交結果為
 
,則假設成立.
②若雜交結果為
 
,則假設不成立.
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:分析遺傳圖解:F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽=333:259≈9:7,屬于9:3:3:1的變式,由此可見,非白羽和白羽這一對相對相對受兩對等位基因的控制,且這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律;還可推知F1代均為雙雜合子,親本均為純合子.
解答: 解:(1)表格所示親本的外貌特征中有1對相對性狀,即喙色的黑色和橙黃色.雜交實驗結果:F2中非白羽(黑羽、灰羽):白羽=333:259≈9:7,屬于9:3:3:1的變式,由此可見,鴨的羽色遺傳符合兩對等位基因的自由組合定律.
(2)一對等位基因控制黑色素合成(用符號B,b表示,B表示能合成黑色素),另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達(用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達),則黑羽和灰羽的基因型為B_R_,白羽基因型為B_rr、bbR_、bbrr.連城白羽鴨的喙色為黑色,則其基因型為B_rr,而白改白羽鴨的喙色不顯現黑色,則其基因型為bbR_,連城白羽鴨和白改白羽鴨雜交所得F1代均為灰羽(BbRr),可推出兩親本都為純合子,即連城白鴨的基因型為BBrr,白改鴨的基因型為bbRR.根據基因自由組合定律,F2代中黑羽和灰羽(B_R_)所占的比例為
3
4
×
3
4
=
9
16
,其中純合子(BBRR)占F2的比例為
1
4
×
1
4
=
1
16
,因此黑羽和灰羽中純合子的比例為
1
9
,雜合子的比例為
8
9

(3)用F1灰羽鴨(BbRr)與親本中白改鴨(bbRR)雜交,子代出現四種基因型:BbRR、BbRr、bbRR、bbRr.
①若假設成立,即R基因存在劑量效應,一個R基因表現為灰色,兩個R基因表現為黑色,則雜交結果為黑羽(BbRR):灰羽(BbRr):白羽(bbRR、bbRr)=1:1:2;
②若假設不成立,則雜交結果為灰羽(BbRR、BbRr):白羽(bbRR、bbRr)=1:1.
故答案為:
(1)1  9:7    基因的自由組合   
(2)BBrr     bbRR         
8
9

(3)①黑羽:灰羽:白羽=1:1:2    ②灰羽:白羽=1:1
點評:本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能以遺傳圖解中的9:7為突破口,推斷出F1為雙雜合子、親本均為純合子,再根據第(2)題中的條件進一步推斷F1和親本的基因型,最后利用逐對分析法計算相關概率,有一定難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現代生物科技所依據的原理不正確的是(  )
A、植物組織培養技術--細胞全能性
B、基因工程技術--基因重組
C、植物體細胞雜交技術--細胞核移植
D、生態工程--物質循環再生

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBBCc的精原細胞經過減數分裂形成了一個基因型為ABc的精子,則隨之產生的另3個精子為(  )
A、ABc、aBc、aBc
B、aBC、aBC、ABc
C、Abc、Abc、ABc
D、aBc、aBC、ABc

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅被廣泛地應用于遺傳學研究的各個方面.請分析回答下列相關問題:
(1)果蠅作為遺傳學材料的優點是
 
(至少答兩點)
(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀.
品  系 a b c d e F
性狀 野生型 白眼 黑體 痕跡翅 棕眼 紫眼
染色體
①進行伴性遺傳研究時,最恰當的果蠅交配品系組合是
 
(填品系代號).
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因按自由組合定律遺傳時,最恰當的果蠅交配品系組合是
 
(填品系代號).
(3)圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長翅(A)對殘翅(a)、灰身(B)對黑身(b)為顯性.
①現有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F1為長翅灰身和長翅黑身,比例為1:1,則兩親本基因型為
 

如果灰身基因B存在純合致死效應,當F1的灰身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現型及比例為
 

②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細胞,在減數分裂過程中,出現基因突變,使其中一條染色單體上的A突變為a,該細胞以后減數分裂正常,則其可產生的配子有
 
種.
③假設果蠅的某個卵原細胞(2n=8)的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標記,該卵原細胞在1H的環境中進行減數分裂.若處在減數第二次分裂后期,則次級卵母細胞中帶有放射性標記的染色體最多有
 
條.
④現有一定數量的剛毛和截剛毛果蠅(均有雌雄),且剛毛對截剛毛為顯性.請設計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上.寫出你的實驗設計思路,并對可能出現的結果進行分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面圖一和圖二,回答問題.

(一)圖一是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,請回答:
(1)物質a分布在葉綠體的
 
,提取該物質時加入CaCO3的目的是
 

(2)過程④⑤發生的場所是
 
.上述①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程是
 
,必須有氧氣參與進行的是
 
.較強光照下,①過程中d的移動方向是
 
.假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內f量的變化是
 
(增加/減少).
(二)圖二甲表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化;乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結果發生了如曲線b的變化.請分析回答.
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,a、b兩個時間點的含義是:
 

(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是①:
 
;②:
 

(3)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中C3的含量
 
(填“多”或“少”).
(4)研究測定,乙圖中植物在適宜的CO2濃度和白天均溫25℃、5千勒克司光照條件下,光合作用速度為44mgCO2/100cm2葉?小時,呼吸作用速度為8.8mgCO2/100cm2葉?小時,晚上15℃下呼吸作用速度 6.6mgCO2/100cm2葉?小時.那么,如果白天給予14小時光照,其余時間置于黑暗中,則一天內該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

貓的毛色有黃色、黑色和黃黑相間的玳瑁色.貓的黑色毛(B)對黃色毛(b)顯性.請回答問題.
(1)若B、b基因位于常染色體上,則決定毛色的基因型有
 
種;若B、b基因位于X染色體上,則決定毛色的基因型有
 
種.
(2)研究表明,B、b基因位于X染色體上.貓在個體發育過程中,含兩條X染色體的細胞中,只有一條X染色體上的基因能表達,另一條X染色體上的基因不表達,不同細胞能表達的X染色體可以不同.據此推測,黃黑相間的玳瑁貓的基因型是
 
,其身上出現黃色毛的原因是
 

(3)玳瑁貓與黃色貓交配,產生的后代中,出現玳瑁貓的概率是
 

(4)在雄貓中偶然發現了一只玳瑁貓,該玳瑁雄貓最可能的基因型是
 
.出現這種基因型的原因可能是,其親代在產生精子或卵細胞的過程中
 
造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是酵母菌有氧呼吸過程的圖解.請根據圖回答下列問題.
(1)圖中①②③所代表的物質分別
 
 
 

(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量):
 
 
 

(3)如果氧氣供應不足,反應的場所是
 
,酵母菌細胞內C6H12O6的分解的反應式
 

(4)如果氧氣供應充足,第一到三階段反應的場所
 
 
 
,酵母菌細C6H12O6的分解的反應式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞示意圖.請據圖回答([]內填序號):
(1)此圖是動物細胞,判斷的依據是有[
 
]
 

(2)若這是昆蟲的飛翔肌細胞,那么該細胞中的[
 
]
 
較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多.
(3)若這是人體的胰腺腺泡細胞,那么與其合成功能直接相關的細胞器[
 
]
 
含量較多,該細胞器的形成與核內的[
 
]
 
有關.
(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[
 
]
 
,它由
 
 
兩種成分組成.
(5)某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動,這種毒素可能作用于[
 
]
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、原核細胞結構比較簡單,所以不具有多樣性
B、原核細胞與真核細胞之間不具有統一性
C、細胞是最基本的生命系統
D、細胞學說的提出,主要是闡明了細胞的多樣性

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