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12.某生物興趣小組利用本校4年來全體學生的體檢結果進行紅綠色盲發病率調查,結果如下表,則下列推測或結論不正確的是(  )
現型2007屆2008屆2009屆2010屆
正常404398524432436328402298
紅綠色盲8013160120
A.表中數據反映色盲男性患者較多
B.女性患者其父親和兒子一定也是患者
C.女性患者較少的原因是女性的兩條X上都含有色盲基因時才為患者
D.該調查群體中色盲的發病率約為1.4%

分析 分析表格:表中男患者多于女患者,屬于伴X染色體隱性遺傳病,其特點還有:隔代交叉遺傳、女患者的父親和兒子都患病等.

解答 解:A、表中數據反映色盲囊性患者較多,A正確;
B、該病為伴X染色體隱性遺傳病,女性患者的父親和兒子一定也是患者,B正確;
C、女性患者較少的原因是女性的兩條X上都含有色盲基因時才為患者,C正確;
D、根據表中數據可計算該樣本中色盲的發病率是(8+13+1+6+12)÷(404+8+398+524+13+432+1+436+6+328+402+12+298)×100%=1.23%,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能根據表中數據推斷這種遺傳病的特點及遺傳方式,同時能根據表中數據進行計算,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于現代生物進化理論的敘述中,不正確的是(  )
A.現代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎上發展起來的
B.種群是生物進化的基本單位
C.物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個基本環節
D.自然選擇源于過度繁殖和生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

3.請回答下列有關生命活動調節實驗的問題:
研究人員綜合了有關研究提出假設:生長素對脫落酸的功能可能有抑制作用.為了探究這一問題,設計了下面的實驗方案.
實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

①圖中X處應放置空白瓊脂塊;乙、丙兩組的自變量是有無生長素.
②實驗處理一定時間后,若丙組葉片脫落明顯早(多)于甲、乙組,則假設成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.在光照等適宜條件下,將培養在CO2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖.據此判斷下列說法不正確的是(  )
A.葉綠體中ATP的濃度將增加
B.14C標記CO2,檢測到14C先出現在物質A中,后出現在物質B中
C.若使該植物繼續處于CO2濃度為0.003%的環境中,一段時間穩定后,A的濃度將是B的$\frac{1}{2}$倍左右
D.CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對“探究酶的高效性實驗”分析錯誤的是(  )
A.產生的氣泡成分是O2
B.過氧化氫溶液加蒸餾水的試管是作為對照
C.過氧化氫溶液加FeCl3溶液的試管產生少量氣泡
D.此實驗證明高溫對酶的催化無影響

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試(十六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺細胞合成甲狀腺激素時,首先合成甲狀腺球蛋白并分泌到上皮細胞中,在上皮細胞中甲狀腺球蛋白水解生成甲狀腺激素,下列有關該過程的說法錯誤的是

A、既有肽鍵的形成,也有肽鍵的斷裂

B、翻譯合成的肽鏈可以不經過內質網、高爾基體的加工

C、甲狀腺球蛋白的水解可能與溶酶體中的水解酶有關

D、有胞吞、胞吐的發生,需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

情緒是人體對壓力的心理反應,也是個體應對壓力的一種方法和表現。下圖為人體產生情緒壓力時,腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖。請分析回答:

(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經產生興奮,以 的形式傳至神經纖維末端,釋放 ,作用于腎上腺髓質釋放激素d,產生短期壓力效應,從反射弧的組成上看,圖甲中的腎上腺髓質屬于

(2)肝臟細胞膜上存在激素d受體,當情緒壓力增加時,激素d分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調控激素c的分泌,由此推斷激素 a的分泌量增加會使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。

(3)研究發現,激素c能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細胞的增殖分化受阻,導致 免疫能力下降。

(4)某同學要驗證腎上腺素具有升血糖作用,進行如下實驗(注:用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標記為 X 溶液),選擇一批體重相同的正常小鼠,測定血糖濃度,并將小鼠隨機等量分成兩組,實驗組注射適量的 ,對照組注射 ,一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度,分析得出實驗結論。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于細胞呼吸的敘述,正確的是

A.有氧呼吸過程中,葡萄糖進入線粒體分解為CO2和H2O

B.有氧呼吸過程中,O2和H2O的利用不在同一階段

C.人體劇烈運動時,無氧呼吸增強、有氧呼吸減弱

D.等質量脂肪和糖類進行有氧呼吸產生CO2與吸收O2的比值前者高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于正常人體內環境穩態的調節,前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是( )

A.抗利尿激素分泌量-—飲水量

B.T細胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度-—血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度

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