A、需用顯微鏡才能看到花生子葉被染色的脂肪粒 |
B、將雙鏈DNA片段“縫合”起來,需要用限制酶把磷酸二酯鍵恢復 |
C、用標志重捕法測種群密度時,部分標志物的脫落會使測量結果偏大 |
D、可以使用含35S的NH4SO4培養基培養并標記噬菌體的蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
缺素培養液 | 完全培養液 | 結論 | |
生長 狀況 |
正常 | 正常 | ① |
異常 | 正常 | ② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細胞有絲分裂,出現細胞相互重疊--解離和漂洗不充分 |
B、用斐林試劑檢測荔枝汁液,加熱后出現磚紅色--材料只含葡萄糖 |
C、將DNA從NaCl溶液中析出,未見白色絮狀物--NaCl溶液濃度過低 |
D、二倍體植物花藥離體培養,出現二倍體植株--可能來自花藥壁細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的 |
B、糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起的 |
C、血糖的主要是食物中糖類的消化和吸收 |
D、胰島細胞產生的激素均能升高血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄時,包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶 |
B、轉錄時,會形成RNA-DNA雜交區域 |
C、翻譯時,若干個mRNA串聯在一個核糖體上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率 |
D、翻譯時,mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別用含有35S和32P的培養基培養噬菌體 |
B、分別用35S和32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,需長時間恒溫培養 |
C、用35S標記噬菌體,離心后沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
D、此實驗證明DNA是主要的遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質 |
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