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【題目】下圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素的作用機理。據圖分析回答:

1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生________,經傳導和傳遞,最終導致傳出神經末梢釋放神經遞質,與胰島 B 細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;說明胰島 B 細胞和相應中樞神經系統的關系是_______________________

2)由圖分析,胰島 B 細胞分泌胰島素還受到_________的影響。以上說明胰島素分泌的調節方式包括___________調節。已知支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島 A 細胞的分泌,卻抑制胰島 B 細胞的分泌,原因是:_______

3)據圖分析,胰島素能降低血糖的原因是:_____________

4)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(圖中抗體 1、抗體 2)。圖中因抗體________引起的糖尿病難以通過注射胰島素來治療,原因是此種抗體與________________結合,導致組織細胞對胰島素的敏感度降低,引起血糖濃度升高。從免疫學的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于____________病。

【答案】興奮(或神經沖動、動作電位、電信號) 胰島 B 細胞直接受相應中樞神經系統的控制 血糖濃度(或胰高血糖素) 神經和體液調節 胰島 A B 細胞接受去甲腎上腺素的受體不同 一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞 另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成 抗體 2 組織細胞的胰島素特異性受體(或胰島素特異性受體) 自身免疫

【解析】

胰島素是人體內唯一降低血糖的激素;據圖當機體血糖濃度升高時,一方面會刺激葡萄糖感受器通過神經調節引起胰島B細胞分泌胰島素降低血糖,另一方面葡萄糖或胰高血糖素可以直接刺激胰島B細胞引起胰島素分泌胰島素降低血糖;抗體1主要是與胰島B細胞上的受體結合導致胰島素分泌減少,抗體2是與胰島素作用的靶細胞上的受體結合抑制胰島素發揮作用,這兩種受體的作用都可以引起糖尿病,屬于自身免疫病。

(1)據圖可知,當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終導致傳出神經分泌神經遞質與胰島B細胞的受體結合,使胰島素分泌增多,說明胰島 B 細胞直接受相應中樞神經系統的控制。

(2)據圖分析可知,影響胰島B細胞分泌胰島素的因素除了神經遞質,還有血糖濃度和胰高血糖素,說明血糖濃度的調節為神經-體液調節;支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島 A 細胞的分泌,卻抑制胰島 B 細胞的分泌,是因為胰島 A B 細胞接受去甲腎上腺素的受體不同。

(3)胰島素能降低血糖濃度,從圖中可以看出胰島素一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞,另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成。

(4)據圖分析已知,抗體1與胰島B細胞的葡萄糖受體結合,使胰島B細胞不能分泌胰島素;而抗體2的作用機理是與組織細胞中胰島素的受體,使胰島素不能與組織細胞的受體結合,發揮作用。因此由抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素治療,而抗體2引起的糖尿病難以通過注射胰島素來治療;根據以上分析已知,這兩種受體的作用都可以引起糖尿病,都屬于自身免疫病。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是甲(基因為Aa)、乙(基因為Bb)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-6攜帶甲病基因。已知,當含有決定睪丸發育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會出現性染色體為XX的男性,如Ⅱ-4。請分析回答:

1)乙病的遺傳方式可能是__________________

A.常染色體隱性遺傳 B.常染色體顯性遺傳

C.X染色體隱性遺傳 D.X染色體顯性遺傳

2)Ⅱ-5和Ⅱ-6如再生一個孩子為正常男孩的概率為____。若Ⅰ-3、Ⅱ-7均無甲病基因,Ⅲ-2和Ⅲ-3結婚,生一個正常孩子的概率為____

3)Ⅱ-4個體的變異屬于_________。若Ⅰ-1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ-2正常,則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為__________

若圖表示Ⅱ10體內一個正在分裂的精原細胞的圖像(部分)。

4)該細胞所處的時期為__________,該個體基因型為___________

科學家發現一種AGTN3基因,其等位基因R能提高運動員的短跑成績,其另一等位基因E能提高運動員的長跑成績。科學家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑。并預言,隨著轉基因技術的提高,在2016年里約熱內盧奧運會上將出現使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為。請回答:

5)有關人類跑步能力的基因型總數可達______種。

6)若一對夫婦不含R基因,因注射了R基因都提高了短跑成績,試分析最可能被注入基因的受體細胞以及他們在這以后所生子女具有R基因的概率。__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 回答下列有關生物進化與生物多樣性的問題:

甲品系有同體色交配偏好第一期果蠅原品系喂養麥芽糖食物一組八代或更長時間后乙箱乙品系有同體色交配偏好乙箱喂淀粉類食物一組甲箱甲箱。隨著生命科學技術的不斷發展,物種形成、生物多樣性發展機制的理論探索也在不斷的發展與完善。如圖1是科學家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養食物不同,其他環境條件一致。

1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于_____

2)經過八代或更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養時,果蠅的交配擇偶出現具有嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現的是_____多樣性,判斷的理由是_____

3)經過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發生了很大的變化,請用現代綜合進化理論解釋這一現象出現的原因:兩箱分養造成_____,當兩箱中果蠅發生變異后,由于_____不同,導致_____變化,形成兩個群體體色的很大差異。

4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[AaTT1T2)﹣tEe]的顯性基因頻率統計的數據:

世代

甲箱

乙箱

果蠅數

A

T1

E

果蠅數

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

65.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是_____,頻率基本穩定的基因是_____,第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現的頻率是_____%

5)在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如圖2甲,而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲。這種昆蟲在樹干中的深度分布如圖2乙。有四位同學圍繞“下一代鳥喙的可能長度如何”這一問題展開討論,四位同學的觀點分別闡述如下,其中合理的是_______

A、下一代鳥的喙都比親本長,因為較長的鳥喙是生存所必需的

B、下一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干淺處就很容易捕捉到昆蟲

C、下一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是隨機的

D、下一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進化成較長的喙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體的生命活動調節示意圖。下列有關敘述中,不正確的是 ( )

A.血糖平衡調節的過程可以通過 A→C→D→E 來實現,屬于體液調節

B.血糖平衡調節的過程也可以通過 A→B→C→D→E 來實現,屬于神經體液調節

C.水鹽平衡調節的過程可以通過 A→B→C→D→E 來實現,體現了分級調節的特點

D.當人的手被針扎時,其調節過程可通過 A→B→E 來實現,屬于神經調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用 af 表示。下列有關敘述錯誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長,而丁的苗尖端將向左彎曲生長

B. b=ef,且 ef,說明向光側部分生長素被分解了

C. cd=ef,且 ef,說明生長素由向光側移向了背光側

D. e=f,且丁向光彎曲生長,則植物向光生長還可能與其他物質有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關生物體代謝與調節問題:瘦素是一種蛋白質類激素,可作用于下丘腦,調節人的食欲。其作用機理如圖乙所示.圖甲表示血脂調節的部分原理圖,請據圖分析回答:

1)瘦素合成后,以_____的方式分泌出細胞,通過體液(血液)運輸至下丘腦,并與靶細胞上的_____結合。

2)人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經元A興奮,神經元B受抑制,使信號分子xy的比值__,從而使飽中樞興奮;同時使信號分子z的釋放__,饑中樞受抑制,降低人的食欲。大多數肥胖者血液中瘦素水平沒有降低,推測其體內_____,從而使食欲失去控制。

3)當人體大量進食后,胰島素的分泌量增加,促進細胞分解葡萄糖并將其轉變為脂肪。據此判斷,當瘦素對胰島素的分泌具有__作用時,才可維持體內脂肪含量的穩定。

4)圖甲中X代表_____X出脂肪細胞后的去路是_____

5)圖甲中當人體饑餓情況下,通過_____(填激素名稱)可以促進_____(填編號)過程。

6)下列對圖甲的描述正確的是_____

A.若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,則一定會患有高脂血癥

B.當人體血糖降低時,會最優先選擇34路徑升高血糖

C.路徑8的甘油三酯可以來源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進入體內

D.路徑8的甘油三酯可能來源于肝臟,以高密度脂蛋白形式攜帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物的結構如圖所示,這種有機物不可能具有的性質是

①可以與氫氣發生加成反應;②能使酸性KMnO4溶液褪色;

③能跟NaOH溶液反應;④能發生酯化反應;

⑤能發生加聚反應;⑥能發生水解反應

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在對某湖泊生態系統研究后,繪制了該生態系統的食物網(圖甲)和碳循環示意圖(圖乙),圖中ABCD表示生態系統的相關成分。請據甲、乙、丙三圖,回答:

1)圖乙中的____(填字母)可構成生物群落,碳元素在其中是以______的形式傳遞。

2)從生態系統的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是____(填字母)。

3)湖泊中,水蚤與河蚌的關系是_________

4)圖甲中河蚌屬于第____營養級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下 細菌和真菌的能量直接源于第____營養級。

5)若河蚌從小球藻中獲得的能量比例為0.6,從水蚤中獲得的能量比例為0.4,則河蚌增加10g,最少需要小球藻______g

6)該地出現了較為嚴重的自然災害,如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖(單位:103kJm2a1)。在人為干預下,能量在第三營養級到第四營養級之間的傳遞效率約為:_____。用于植食動物自身的生長、發育、繁殖等的能量值是:______。若生物種類減少,則該生態系統的恢復力穩定性將_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某南極科考人員在饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖(A-D)為器官或細胞,①-④為激素),請回答下列問題:

1)圖中A表示___________,④作用的主要靶器官(細胞)D____________

2)若長時間處于這個狀態,科考隊員會出現面色蒼白的癥狀,原因是_________________,而此時他們的散熱量_____(填大于小于等于)處于25℃環境時。

3)某科考隊員不小心摔倒,爬起來時情不自禁的喊了聲好痛,則該過程肯定有大腦皮層言語區的______區參與調節。

4)下丘腦通過B調節甲狀腺分泌活動的過程屬于__________

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