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如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型(此圖僅表示一定條件下變化趨勢),以下對此數學模型應用不科學的是( 。
A、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度
B、若x表示進食后一段時間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
C、若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a為對根的促進作用,b為對莖的促進作用
D、若x表示生態系統中群落的復雜程度,y表示穩定性,則a表示抵抗力穩定性,b表示恢復力穩定性
考點:細胞呼吸的過程和意義,生長素的作用以及作用的兩重性,體溫調節、水鹽調節、血糖調節,生態系統的穩定性
專題:
分析:胰島題干和題圖可知,本題的根據數學模型分析某些生物學問題,先解讀曲線,弄清兩條曲線的走勢及相互關系,然后根據選項涉及的具體內容分析相關知識點判斷是否符合給出的數學模型.
解答: 解:A、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,曲線a是隨著外界氧濃度的增加,二氧化碳不斷上升,說明這是有氧呼吸,而b曲線則是隨著外界氧濃度的增加,二氧化碳的釋放量逐漸下降,說明這是無氧呼吸,因為氧的存在會抑制無氧呼吸;A正確.
B、若x表示進食后一段時間血糖濃度,血糖含量升高,刺激胰島B細胞分泌胰島素的量增加,胰島A細胞分泌胰高血糖素的量減少,則a為胰島素,b為胰高血糖素;B正確.
C、若x表示生長素濃度,y表示生理作用,根對生長素更敏感,則a為對莖的促進作用,b為對根的促進作用;C錯誤.
D、生態系統中群落的結構越復雜,抵抗力穩定性越強,恢復力穩定性越弱,所以若x表示生態系統中群落的復雜程度,y表示穩定性,則a表示抵抗力穩定性,b表示恢復力穩定性;D正確.
故選:C.
點評:本題的知識點是氧氣與有氧呼吸和無氧呼吸的關系,血糖濃度與胰島素和胰高血糖素的關系,生長素濃度對根和莖生長的作用特點,生態系統的結復雜程度與抵抗力穩定性和恢復力穩定性的關系,主要考查學生的識圖能力和對所學的相關知識進行模型建構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--現代生物科技專題】
設計并生產更加符合人類需要的蛋白質具有極為廣闊的應用前景.利用胚胎工程技術生產預期蛋白質的流程如圖所示.

(1)過程①~⑤所示的生物工程為
 
.該工程是指以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過
 
的修飾或合成,對現有的
 
進行改造,或制造出一種新的蛋白質,以滿足人類生產生活的需求.
(2)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產,需在過程⑨之前,要對精子進行篩選,以保留含
 
性染色體的精子并對精子進行
 
處理.
(3)若過程⑥中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則在過程⑧之前,需進行體外培養到
 
期方能受精.為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對供、受體動物進行
 
處理.
(4)用胚胎分割技術處理發育到
 
期或囊胚期的早期胚胎并進行胚胎移植,可獲得同卵雙胎或多胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用同位素標記特定的化合物,追蹤或顯示物質運行的變化過程,下列各項中正確的是(  )
同位素 應用
A 33S 標記噬菌體的DNA,證明DNA是遺傳物質
B 15N 標記大腸桿菌的DNA,研究DNA的復制方式
C 3H 標記氨基酸,研究分泌蛋白的形成過程
D 18O 標記水,證明光合作用的場所是葉綠體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

藥用植物是一類具有特殊用途的經濟植物,對人類健康具有重要的醫療和保健作用,藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視.下列技術方法錯誤的是( 。
A、鑒定用薏苡花粉培養的單倍體植株,可利用單倍體植株中成熟的體細胞進行染色體觀察
B、川芎易受病毒侵染造成大幅度減產,可用川芎的根尖作為外植體進行脫毒培養
C、將柴胡的原生質體與胡蘿卜的原生質體進行融合.通過組織培養獲得了再生植株
D、將莨菪中分離得到的天仙子胺6-β羧化酶基因轉入顛茄中,該技術離不開植物組織培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,不符合如圖調節機制的是(  )
A、代謝終產物的積累會抑制酶促反應相關酶的活性
B、膀胱逼尿肌收縮會刺激其進一步收縮,使尿排空
C、森林中害蟲數量增加時,食蟲鳥數量也隨之增加
D、血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為相關實驗的比較,其中敘述錯誤的是(  )
   實驗名稱  實驗相似性描述
 A  綠葉中色素的分離和胡蘿卜素粗品的鑒定 基本原理均為各種色素在層析液中溶解度不同,隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 
 B  酵母菌計數板計數和分解尿素的細菌計數  適當時候均可將菌液稀釋一定倍數再用相應方法進行計數,可使結果更加準確
 C  酵母菌無氧呼吸檢測和果酒的制作 兩個實驗均需無菌操作,且在實驗過程中保持裝置完全密封,產物可用重鉻酸鉀檢驗 
 D 用洋蔥根尖觀察有絲分裂和低溫誘導染色體數目變化   顯微鏡視野中均能觀察到處于分裂中期且含有兩個染色體的細胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗人員制備了矮牽牛(二倍體,2n=14)的紅色花瓣(液泡呈紅色)與枸杞(四倍體,2n=48)葉肉細胞的原生質體,并誘導其融合,經篩選、培養獲得雜種植株.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、可采用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁
B、可采用電激、振動等方式促進原生質體融合
C、可利用顯微鏡篩選得到融合后的雜種原生質體
D、若原生質體均為兩兩融合,則融合后的細胞中染色體數目均為62條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能或生化反應與ATP的消耗有關的是(  )
①乳酸發酵、诠夥磻、郯捣磻、芨誎+、萑~肉細胞吸收CO2⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸、咄僖合偌毎置谕僖骸、郉NA復制 ⑨翻譯⑩神經傳導?礦質元素離子在植物體內運輸.
A、①②④⑤⑥⑩?
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩
C、④⑤⑥⑦⑩?
D、③④⑥⑦⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細胞的部分膜結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、若該膜為突觸后膜局部結構,此處的信號轉換是:電信號→化學信號→電信號
B、若該細胞能分泌胰高血糖素,則該激素經靶細胞接受并起作用后就被滅活了
C、若該細胞是癌細胞,導致其擴散和轉移的原因是物質①比正常細胞少
D、此細胞所需a由A側進入B側,呼吸產生的C02由B側進入A側

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