| A、①②④⑤⑥⑩? |
| B、③④⑥⑦⑧⑨⑩ |
| C、④⑤⑥⑦⑩? |
| D、③④⑥⑦⑩ |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| 光照強度 （mmol光子/m2?s） | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
| 龍眼凈光合速率 （μmol CO2/m2?s） | -0.60 | 2.50 | 5.10 | 6.55 | 7.45 | 7.90 | 8.20 | 8.50 | 8.50 | 8.50 |
| 芒果凈光合速率 （μmol CO2/m2?s） | -2.10 | 1.10 | 3.70 | 5.40 | 6.50 | 7.25 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | 7.60 |
| A、光照強度為0.1時，龍眼開始進行光合作用 |
| B、光照強度為0.3時，芒果實際光合作用強度大于龍眼 |
| C、光照強度小于0.6時，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素的含量 |
| D、光照強度大于0.7時，限制凈光合速率的主要環境因素是CO2濃度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示一定條件下變化趨勢），以下對此數學模型應用不科學的是（ ）| A、若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度 |
| B、若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素 |
| C、若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用 |
| D、若x表示生態系統中群落的復雜程度，y表示穩定性，則a表示抵抗力穩定性，b表示恢復力穩定性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種 |
| B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種，只有乳酸菌不能進行有氧呼吸 |
| C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作 |
| D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種，只有毛霉是真核生物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為6：5 |
| B、甲發酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸 |
| C、甲、乙兩發酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快 |
| D、該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為激素與靶細胞發生作用的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）| A、圖中的結構②的化學成分是糖蛋白 |
| B、如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為垂體 |
| C、如果①是胰島素，靶細胞為骨骼肌細胞，則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖 |
| D、激素①與靶細胞上的受體②結合，激活細胞的特殊功能，體現了細胞膜的信息交流功能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、本實驗的因變量是不同的催化劑 |
| B、本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等 |
| C、1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗 |
| D、分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、屬于原核生物，無染色體變異 |
| B、無線粒體，不能進行細胞呼吸 |
| C、屬于寄生生物，從人體獲得ATP |
| D、菌落在伊紅美藍培養基上呈紅色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中酶1和酶2表示同一種酶 |
| B、圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發生 |
| C、圖丙是圖甲部分片段的放大 |
| D、圖丙中b鏈可能是構成核糖體的成分 |
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